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助教职称考试试题及答案

一、单项选择题（共10题）

1.以下哪种教学方法更注重学生的自主探究和发现学习？

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

答案：C

2.布鲁纳强调学习的哪一过程？

A.获得、转化、评价

B.感知、理解、应用

C.输入、编码、存储

D.动机、练习、反馈

答案：A

3.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B

4.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

答案：C

5.提出最近发展区理论的心理学家是（）

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.弗洛伊德

答案：A

6.学生在学习过程中，将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义，这种学习策略是（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

答案：B

7.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求稳定、安全、受到保护等需要属于（）

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.尊重需要

答案：B

8.以下哪种迁移理论强调两种学习情境中有相同要素时，迁移才能发生？

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转化说

答案：B

9.科尔伯格研究儿童道德发展所采用的方法是（）

A.观察法

B.对偶故事法

C.两难故事法

D.实验法

答案：C

10.教师的期望会影响学生的学习表现，这种现象被称为（）

A.晕轮效应

B.罗森塔尔效应

C.刻板效应

D.首因效应

答案：B

二、多项选择题（共10题）

1.以下属于建构主义学习理论观点的有（）

A.学习是主动建构知识的过程

B.知识是客观存在的

C.学习是在一定的社会文化背景下进行的

D.学习者原有的知识经验是学习的基础

答案：ACD

2.下列属于学习动机功能的有（）

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.维持功能

答案：ABCD

3.影响问题解决的主要因素包括（）

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.已有的知识经验

答案：ABCD

4.以下属于性格的态度特征的有（）

A.对社会、集体和他人的态度特征

B.对工作和学习的态度特征

C.对自己的态度特征

D.对生活的态度特征

答案：ABC

5.学生心理健康的标准包括（）

A.对学习有浓厚的兴趣和求知欲

B.能保持正确的自我意识，接纳自我

C.能协调与控制情绪，保持良好的心境

D.能保持和谐的人际关系，乐于交往

答案：ABCD

6.教学过程的基本阶段包括（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：ABCD

7.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.组织策略

答案：ABC

8.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质

B.系列位置效应

C.学习程度

D.时间因素

答案：ABCD

9.以下属于教学媒体的有（）

A.教科书

B.投影仪

C.计算机网络

D.黑板

答案：ABCD

10.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.职业道德素养

D.身体素质

答案：ABC

三、判断题（共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：对

2.负强化就是惩罚。（）

答案：错

3.接受学习一定是机械学习。（）

答案：错

4.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。（）

答案：对

5.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错

6.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错

7.直观教学的形式包括实物直观、模象直观和言语直观。（）

答案：对

8.定势对问题解决只有消极影响。（）

答案：错

9.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）

答案：对

10.教师职业角色的最大特点是多样化。（）

答案：对

四、简答题（共4题）

1.简述奥苏贝尔有意义学习的条件。

奥苏贝尔认为有意义学习的条件包括客观和主观两方面。客观条件是学习材料本身必须有逻辑意义，是学生可以从心理上理解的。主观条件有三点：一是学习者要有有意义学习的心向；二是学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系；三是学习者必须积极主动地使新知识与已有认知结构中的相关知识发生相互作用。

2.简述培养学生良好学习习惯的策略。

首先要