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（苏教版）三年级科学下册教案
认识液体
一、课程：
1.知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的为基础，的
收集可以有观察、实验等多种方法。
2.能针对问题，通过观察、实验等方法收集；尊重，对收集到的能做好原
始记录，并注意保留且不随意涂改原始数据；能对收集到的用文字、图表等方式来
呈现。
3.能对收集到的进行比较、分类。
4.在学习和解决问题中注重。
5.愿意合作与交流。
6.认识到科学是不断发展的。
7.用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。
二、教学目的：
（一）过程与方法：
1.运用感官和简单器材研究液体的性质；
2.能够运用自己最的形式（如语言、文字等）将观察到现象表述出来；
（二）知识与技能：
知道液体的颜色、形状、轻重、黏稠度、表面张力等性质。
（三）、态度与价值观：
愿意与同学合作，交流，体验合作与的快乐。
三、学习成果：
预计学生能够：
1.运用感官和简单器材研究液体的性质；
2.能够运用自己最的形式（如语言、文字等）将观察到现象表述出来；
3.知道液体的颜色、形状、轻重、黏稠度、表面张力等性质。
4.愿意与同学合作，交流，体验合作与的快乐。
四、学习成果评价
（一）概念发展
1.不会运用感官和简单器材研究液体的性质。
(SuiEducationEdition)Grade3Science
Volume2sonnUnderstanding
Liquids
1.Curriculum
standards:
1.Knowthatthesolutionofproblemsorconclusionsinscientificinquiry
shouldbebasedonthecollectedfactualevidence.Thecollectionofevidence
canincludeobservationandexperiments.2.Beabletocollectevidence
throughobservation,experimentandothermethodsbasedontheproblem;
respectthefacts,makeoriginalrecordsofthecollectedevidence,andpay
attentiontoretainingandnotarbitrarilymodifyingtheoriginaldata;beable
topresentthecollectedevidenceinwords,charts,etc.3.Beabletocompare
andclassifythecollectedevidence.4.Payattentiontoevidenceinlearning
andsolvingproblems.5.Willingtocooperateandcommunicate.6.Recognize
thatscienceisconstantlyevolving.7.IliketousethescientificknowledgeI
havelearnedtosolveproblemsinlifeandimprovemylife.
2.Teachingobjectives:
(I)Processandmeth
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