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我会收拾东西教学课件

第一章：为什么要学会收拾东西？生活技能培养学会收拾东西是孩子独立生活的基础技能，为将来的学习和工作打下良好基础。责任感培养通过收拾自己的物品，孩子学会为自己的行为负责，培养责任意识。条理思维

生活中的混乱在日常生活中，我们经常看到这样的场景：桌子上书本散乱堆放，书包里的物品杂乱无章。这种混乱状态不仅影响学习效率，还会让孩子感到焦虑和无助。找不到需要的学习用品浪费时间寻找物品影响心情和学习状态容易丢失重要物品

收拾前的样子

好习惯的重要性生活更有条理整理让我们的生活空间变得井井有条，每样物品都有自己的位置，使用时能够快速找到，节省时间提高效率。培养责任感收拾自己的物品让孩子学会为自己的行为承担责任，这是成长过程中非常重要的品质培养。增强自理能力

第二章认识我们的书包

书包的结构和功能主要袋子用于放置书本、作业本和其他较大的学习用品。这个空间最大，是书包的核心部分。小袋子和侧袋专门用来放置铅笔盒、橡皮擦、尺子等小物品，还有水瓶和纸巾的专用位置。拉链和扣子保护书包内的物品不会掉出来，学会正确使用拉链是很重要的技能。

观察与分享小组活动安排让孩子们围成圆圈，每个人展示自己的书包，这是一个很好的互动学习机会。观察不同书包的外形特点了解书包内部的分隔设计分享自己喜欢书包的原因学习他人的整理经验通过这个活动，孩子们能够更好地了解书包的功能，为后面的整理学习做好准备。

书包大不同每个书包都有自己的特色，让我们一起来发现它们的不同之处吧！

第三章收拾书包的步骤学会正确的方法，让收拾变得简单有趣

第一步：清空书包操作要点这是收拾书包的第一个重要步骤。把书包里的所有东西都拿出来，让我们能够清楚地看到有什么物品。轻轻地把所有东西取出来按照类别分开摆放检查书包内部是否还有遗漏的物品清理书包内的垃圾或碎屑这个步骤帮助我们了解书包里到底有什么，为下一步的分类整理做好准备。

第二步：分类整理书本类课本、练习册、绘本等所有书籍放在一起文具类铅笔、橡皮、尺子、彩色笔等学习用具生活用品水瓶、纸巾、小毛巾等日常必需品食物类健康零食、水果等补充能量的食品

第三步：合理摆放01重物放底部把最重的书本放在书包的底部，这样背起来更舒服，重心更稳定。02常用物品放外袋经常需要用到的物品，比如纸巾、水瓶，应该放在容易拿到的外面袋子里。03易碎物品要保护像铅笔盒这样的物品，要放在相对安全的位置，避免被压坏。04保持整齐排列书本要整齐叠放，小物品分类存放，让书包内部井然有序。

第四步：检查确认物品检查清单确认所有必需品都已装入书包：课本和作业本铅笔盒和文具水瓶和纸巾其他个人物品整洁度确认检查书包的整体状态：拉链是否拉好物品摆放是否整齐书包外观是否干净背带调节是否合适

第四章角色扮演游戏小动物收拾书包

故事导入在美丽的森林学校里，有三个小动物好朋友：小兔、小猫和小鸭。他们每天都要背着书包去上学。小兔和小猫总是匆匆忙忙地把东西胡乱塞进书包，虽然动作很快，但书包里乱糟糟的。小鸭虽然收拾书包的速度比较慢，但总是把每样东西都整理得井井有条。结果会怎样呢？让我们通过这个有趣的故事来学习收拾书包的重要性。

角色扮演小兔角色匆忙收拾，东西乱放，上学路上掉东西小猫角色随便塞东西，到学校找不到作业本小鸭角色认真整理，虽然慢但第一个准备好上课通过扮演不同的角色，孩子们能够亲身体验到收拾与不收拾的巨大差别，从而理解整理的重要性。

孩子们戴着可爱的小动物头饰，快乐地参与角色扮演游戏，在游戏中学习收拾的重要性。

第五章实操练习整理我的小书包

分组活动活动安排将全班幼儿分成若干小组，每组6人左右，这样既能保证每个孩子都有参与机会，又便于老师指导。每组围坐成圆圈轮流介绍自己的书包观察其他小朋友的书包特点互相学习整理方法这种小组活动形式能够增进同伴之间的交流，让孩子们在观察和比较中学习。

实际操作老师示范老师先用一个示例书包演示完整的收拾过程，让孩子们观察每个步骤的要点。个别练习每个孩子使用自己的书包进行练习，老师巡回指导，及时纠正错误操作。同伴互助鼓励整理好的孩子帮助还在学习的同伴，培养合作精神和助人为乐的品质。

分享交流我的整理方法我把书本按大小排列，大的在下面，小的在上面，这样看起来很整齐！我的小窍门我会把每天需要用的东西放在最容易拿到的地方，这样就不会忘记了。我的感受收拾好书包后，我觉得很有成就感，而且找东西变得很容易！让孩子们分享自己的整理心得和感受，不仅能增强学习效果，还能提高表达能力和自信心。

第六章背书包上学比赛

游戏规则1准备阶段每个孩子按照学到的方法整理好自己的书包，检查确认所有物品都收拾妥当。2比赛过程背好书包，模拟从家里到学校的路径，在安全的室内环境中进行友好竞赛。3评判标准不仅看速度，更重要的是看书包整理得是否规整，背包姿势是否正确。4安全第一比赛过程中要注意安全，不