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12坐井观天
简析:
一、思想内容:
《坐井观天》是根据成语“坐井观天”改写的一则寓言故事,本文通过生动
有趣的,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事:一只整天坐在井底,一抬头
就能看见天的青蛙,以为天只有井口那么大,全然不知井外的天空无边无际。
二、语言表达:
1.本文结构合理、简单以青蛙与小鸟的为线索,先写清楚它们的具
置,接着写它们的争议,最后激励跳出来看一看。
2.语言简单,易懂,只要多读几遍便能发现它们所争议的内容是因为所处的
位置不同。
识字写字:
认识12个字,会写10个字。“观”教学时可随文理解和掌握。
学习目标
1.随文识字,随文理解和掌握“井沿大话弄错无边无际”等。
2.正确、流利、感情朗读课文,理解课文内容。
3.研读青蛙和小鸟的第一,第二次,理解他们不同观点的,初步学
习把反问句改成肯定句。
重点难点
教学重点:研读青蛙和小鸟之间的前两次。
教学难点:理解青蛙为什么说:“天只有井口那么小”。
课前准备
:多课件
学生:,熟读课文。
安排2
教学过程
第一
一、导入
1.我们班的同学都很听故事,老师今天带来了一个青蛙和小鸟的故事。
12Viewthesky
fromawell
Briefanalysis
oftextbooks:
1.Thoughtcontent:
WatchingtheSkyinaWellisafablebasedontheidiomWatchingtheSkyinaWell.This
articletellschildrenaprofoundstorythroughvividandinterestingdialogues:afrogsittingatthe
bottomofawellalldaylong,andyoucanseetheskyassoonasyoulookup.Youthinkthattheskyis
onlyasbigasthewellhead,andyoudontknowthattheskyoutsidethewellisbounds.
2.Language
expression:
1.Thestructureofthisarticleisreasonableandsimple,takingthedialogueweenfrogsand
birdsasclues.Firstwritedowntheirspecificlocations,thenwriteabouttheircontroversy,andfinally
jumpoutandtakealook.
2.Thelanguageissimpleandeasytounderstand.Justreaditafewtimesandyouwillfindthatt
hecontenttheyarecontroversialisbecauseoftheirdifferentlocations.
Literacyand
writing:
Ifyouknow12words,youcanwrite10wor
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