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拼音in和ing完整教学课件

课程目录第一章：拼音基础回顾回顾拼音基础知识，了解韵母分类，为学习in和ing做好准备第二章：in和ing的发音与拼写详细学习两个鼻韵母的发音特点、区别及拼写规则第三章：巩固练习与应用通过多样化的练习活动，强化学习效果，提升实际运用能力

第一章拼音基础回顾

拼音结构简介声母拼音的开头辅音部分，如b、p、m、f等，决定音节的起始发音韵母声母后的元音部分，包括单韵母、复韵母和鼻韵母声调汉语的四个基本声调：阴平、阳平、上声、去声

鼻韵母概念什么是鼻韵母鼻韵母是指韵尾带有鼻音的韵母，发音时气流需要通过鼻腔流出，产生特殊的鼻音效果鼻韵母分类按韵尾分为两类：以-n结尾的前鼻音韵母（如an、en、in、un）和以-ng结尾的后鼻音韵母（如ang、eng、ing、ong）发音要点in的-n是前鼻音，舌尖接触上齿龈；ing的-ng是后鼻音，舌根接触软腭，发音位置不同

鼻腔发音示意前鼻音in发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，气流主要从鼻腔前部通过，产生清晰的/n/音后鼻音ing发音时舌根上抬接触软腭，气流从鼻腔后部通过，产生浑厚的/?/音

第二章in和ing的发音与拼写现在我们进入本课程的核心内容，将详细学习in和ing这两个鼻韵母的发音特点、区别方法以及拼写规则。通过系统的对比学习，帮助大家准确掌握这两个重要韵母。

in的发音特点发音步骤一先发韵母i的音，舌位前高，嘴形扁平发音步骤二舌尖迅速抵住上齿龈，形成阻塞发音步骤三软腭下降，气流从鼻腔流出，产生/n/音常见音节示例bin(宾)-宾客的宾jin(金)-金子的金lin(林)-森林的林xin(新)-新鲜的新发in时，鼻音较轻，持续时间较短，要注意不要发成ing

ing的发音特点发ing时，鼻音更加浑厚，持续时间相对较长发音步骤一先发韵母i的音，舌位前高发音步骤二舌根上抬，接触或接近软腭发音步骤三气流从鼻腔流出，产生浑厚的/?/音常见音节示例bing(冰)-冰块的冰jing(京)-北京的京ling(零)-零分的零xing(行)-行走的行

in与ing发音对比发音位置差异in：舌尖抵住上齿龈，前鼻音/n/ing：舌根接触软腭，后鼻音/?/音色特点对比in：鼻音较轻，清脆明快ing：鼻音较重，浑厚深沉对比练习词组拼音汉字拼音汉字pin拼ping平qin琴qing青min民ming明yin音ying应通过反复对比练习这些词对，可以有效提高对in和ing的辨别能力。

发音示范音频标准发音示范请仔细聆听in和ing的标准发音，注意两者在鼻音部分的明显差异对比朗读练习跟随音频进行对比朗读：bin-bing,jin-jing,lin-ling,xin-xing注意：建议使用耳机或音响设备，确保能够清晰听到发音的细微差别。可以多次重复播放，加深印象。音频示范是学习发音的重要辅助工具，请结合视觉示意图和听觉练习，全方位掌握正确发音方法。

拼写规则详解in的拼写结构基本公式：声母+i+n例如：b+i+n=bin注意i和n不可分离ing的拼写结构基本公式：声母+i+ng例如：b+i+ng=bing注意ng是一个整体韵尾拼写时要特别注意ng不能分开写成ng，这是一个常见错误。ng作为整体韵尾，在拼音系统中有其特定的地位和作用。

拼写易错点提醒错误一：分离ng错误写法：xing,bing正确写法：xing,bingng必须作为整体书写，不能用空格分开错误二：混淆韵尾错误示例：将琴写成qing而非qin记忆方法：通过发音区分，前鼻音用in，后鼻音用ing错误三：声调标注声调应标在韵母i上：qín,qíng不要标在n或ng上建议制作错误示例对照表，经常复习，避免重复犯同样的错误。

常见声母搭配展示唇音类b,p,m,fbin,pin,min(无fin)bing,ping,ming(无fing)舌尖音类d,t,n,l(无din,tin),nin,lin(无ding,ting),ning,ling舌面音类j,q,xjin,qin,xinjing,qing,xing零声母y声母yin(音)ying(应)注意：不是所有声母都能与in和ing组合，要根据汉语拼音的组合规律来学习和记忆。

拼音表对照上图展示了完整的汉语拼音表，其中in和ing部分用醒目颜色标出。通过对照完整的拼音表，我们可以清楚地看到这两个鼻韵母在整个拼音系统中的位置，以及它们与不同声母的组合情况。建议将此拼音表打印出来，作为日常学习的参考工具。在练习时，可以用手指指着对应的位置，加深视觉印象。

第三章巩固练习与应用理论学习之后，我们需要通过大量的实践练习来巩固所学知识。本章将提