第1章第4课时实验用打点计时器测速度.ppt

;一`两种打点计时器;一`两种打点计时器;工作原理：接通交流电源后，线圈中产生周期性变化的磁场，振片被磁化，其极性随线圈中磁场的变化而变化，于是振片和永久磁铁之间就产生周期性的引力和斥力，振片就上下振动，带动其上的振针上下振动．这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上打上一系列的点．

;阅读材料：打点计时器原理及使用;即周期为0．02秒，并且有较大的振幅。于是振针就每隔0．02

秒向纸带上打出一个清晰的点。打点计时器在使用前应进行检

验，打点周期的等时性不好的要进行调整，具体方法请参阅后

面的参考资料。振针的高度应适当，并且不要松动，否则会出

现漏点、双点、等时性不良等缺点，并对纸带产生过大的摩擦

阻力。纸带在使用前要整平(可用熨斗熨)，以免造成打点间隔

变化或点子不清晰．每打完一条纸带，要将圆形复写纸片的位

置调整一下，以充分利用它的不同部位，保证打点清晰。打点

器是按间歇工作设计的，每打完一条纸带要及时切断电源，防

止线圈过热而损坏．在纸带上测量长度时：不要用短尺一段一

段地测量后相加．以免误差积累。打出的纸带要贴在实验报告

中，作为原始记录。;一`两种打点计时器;点火花计时器是利用火花放电时在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，其结构如图所示。使用时，墨粉纸盘套在低盘轴上，并夹在两条纸带之间。当接通220V交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴产生火花放电。于是在运动的纸带上就打出一列点迹。当电源频率是50Hz时，它每隔0.02s打一次点。;如果把纸带跟运动的物体连接在一起，打点计时器便在纸带上打下一系列的点，这些点既记录了运动物体在不同时刻的位置，也记录了相应的时间。通过对纸带上点子之间距离的研究，可以了解物体运动的情况。;4.释放物体前，应使物体停在靠近打点计时器的位置。

5．手拉动纸带时速度应快一些，以防点迹太密集。

6.使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好，墨粉纸盘夹在两纸带之间，使用电磁打点计时器时，应让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。

;两种计时器的比较：;一`两种打点计时器;二`

练习使用打点计时器;例1在使用电磁打点计时器以前应检查以下哪些方面的内容

()

A．所用电源是否符合要求

B．纸带是否平整

C．打点周期的等时性是否良好

D．复写纸安装是否正确

答案：ABCD;变式训练1在使用打点计时器时，有关以下注意事项或实验操作，正确的内容是 ()

A．每打完一列点迹就要切断电源

B．不要移动圆形复写纸片的位置

C．纸带一定要从两限位孔穿过，并且压在复写纸的下面

D．侧向移动限位孔位置，在一条纸带上可以打出两列点，这样能够提高纸带的利用率

答案：ACD;例2关于打点计时器打出的纸带，下列叙述中正确的是

()

A．点迹均匀，说明纸带做匀速运动

B．点迹变稀，说明纸带做加速运动

C．点迹变密，说明纸带做加速运动

D．相邻两点间的时间间隔相等

答案：ABD;变式训练2当纸带与运动物体相连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上点痕的说法中正确的是 ()

A．点痕记录了物体运动的时间

B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移

C．点痕在纸带上的分布情况反映了物体的质量和形状

D．纸带上点痕的分???情况反映了物体的运动情况

答案：ABD;探究;?

初识制表;?

头脑风暴;注意事项

(1)在实际计算中并不是Δx越小越好，因为Δx过小会使测量误差较大，因此应根据实际情况选取两点来测量Δx.

(2)如图所示的纸带D，F两点间的平均速度，不但能代表E点的瞬时速度，还能代表D，F间其他点的瞬时速度．;三`测瞬时速度;0;

例3如图为某次实验时打出的纸带，打点计时器每隔0.02s打一个点，图中O点为第一个点，A、B、C、D为每隔两点选定的计数点．根据图中标出的数据，打A、D点时间内纸带的平均速度有多大？打B点时刻纸带的瞬时速度有多大？计算的依据是什么？你能算出打O、D点时间内纸带的平均速度吗？为什么？;答案：231.25cm/s212.50cm/s不能不知时间

分析：根据平均速度和瞬时速度的定义式求解．;变式训练3下图是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带，相邻点的时间间隔为0.02s，纸带旁边是一把最小刻度为1mm的直尺，试计算拖着纸带做直线运动的物体：

(1)在AC这段时间内的平均速度；

(2)在B点的瞬时速度．;四`用图像表示速度;?

头脑风暴;四`用图像表示速度;;1．以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，用描点法在坐标系中描出物体在各个时刻的速度，再用平滑的曲线将各点连接起来，就得到一条能反映速度随时间变化关系的图线，叫速度—时间图象．