中考数学应用问题与例题分析.pdfVIP

2013中考数学精选例题解析：应用问题（2）

知识考点：

掌握列方程（组）解应用题的方法和步骤，并能灵活运用不等式（组）、函数、几

何等数学知识，解决有关数字问题、增长率问题及生活中有关应用问题。

精典例题：

【例1】某校2002年秋季初一年级和高一年级总数为500人，计划2003年

秋季初一年级人数增加20％，高一年级人数增加15％，这样2003年秋季初

一、高一年级人数比2002年增加18％，求2003年秋季初一、高一的计划人

数各？

分析：本题解法较多，可设直接未知数，也可设间接未知数，可列一元方程、也可

列二元方程组，无论选择何种思路均要从增长率基本入手。

：初一360人，高一230人。

【例2】今年入夏以来，部分地区旱情严重，为缓解甲、乙两地旱情，某水库

向甲、乙两地送水。甲地需水量为180万立方米，乙地需水量为120万立方米，现已

两次送水：往甲地送水3天，乙地送水2天，共送水84万立方米；往甲地送水2天，

乙地送水3天，共送水81万立方米。问完成甲、乙两地送水任务还各需多少天？

分析：对于比较生蔬的题型尤其要仔细审题，在充分理解题意后，再从不同侧面分

析。

例如对甲地有如下信息：（1）共需送水180万立方米，前后两次已送水2＋3＝5

（天），问还需送少天（可设

x天），则：

180

（1）往甲地每天的送水量为；

x+5

180180

（2）前后两次各送了水×3和×2（万立方米）

x+5x+5

对乙地进行类似地分析，即可得方程组。

：甲地5天，乙地3天。

【例3】某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件40元，为了

扩大销售，增加，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施。经发现，如

果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件。

（1）若商场平均每天要1200元，每件衬衫应降价多少元？

2013Analysisofselectedexampofmathematicsinthemiddle

schoolentranceexamination:Applicationproblems(2)

Knowledget

estpoints:

Masterthemethodsandstepsforsolvingapplicationproblemsbyformulatingequations(groups),andbe

abletoflexiblyusemathematicalknowledgesuchasinequality(groups),functions,geometry,andsolverelated

digitalproblems,growthrateproblemsandapplication