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初中化学情境化教学课件激发兴趣，探究化学的奥秘

第一章导入：化学就在你身边化学并不遥远，它就存在于我们的日常生活中。每天我们都能观察到各种化学现象：蜡烛燃烧时火焰跳跃，食盐溶解在水中消失不见，铁制品暴露在潮湿空气中逐渐生锈变红。燃烧现象蜡烛、木材、煤气燃烧时发生的化学变化溶解现象糖、盐在水中溶解的物理化学过程变色现象铁生锈、苹果变黄等氧化反应思考问题：为什么铁会生锈？水能分解吗？这些看似简单的问题背后蕴藏着深刻的化学原理。

情境故事：神秘的白色粉末小明在实验室发现了一包神秘的白色粉末。当他小心翼翼地向粉末中加入几滴水时，奇迹发生了——粉末开始剧烈反应，产生大量热量和水蒸气，整个容器变得温热。观察到的现象：白色粉末遇水立即反应产生大量热量和水蒸气粉末逐渐溶解在水中溶液呈现碱性特征

实验演示：生石灰与水反应01准备实验材料生石灰（CaO）、蒸馏水、烧杯、玻璃棒、温度计02观察反应过程向生石灰中缓慢加入水，观察现象变化03记录实验数据温度变化、溶液性质、反应时间等化学反应方程式CaO+H?O=Ca(OH)?氧化钙+水→氢氧化钙

知识点解析：物质的变化与反应类型化合反应两种或多种物质结合生成一种新物质A+B→AB分解反应一种物质分解成两种或多种物质AB→A+B物质的变化可以分为物理变化和化学变化。化学变化的本质是分子结构的改变，伴随着新物质的生成。而物理变化只是物质状态或形状的改变，没有新物质生成。判断标准：有无新物质生成是区别物理变化和化学变化的根本标志。化学变化过程中往往伴随着能量变化、颜色变化、气体产生等现象。

情境引入：空气中的隐形气体我们每时每刻都在呼吸，但你是否想过空气中到底有什么？这些看不见摸不着的气体对我们的生命有多么重要？让我们一起揭开空气组成的秘密。氧气21%维持生命的必需气体，支持燃烧和呼吸氮气78%化学性质稳定，保护性气体稀有气体0.94%氩气为主，化学性质极不活泼二氧化碳0.03%植物光合作用的原料

实验探究：实验室制取氧气实验原理氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解，产生氧气和氯化钾。二氧化锰在反应中起催化作用，能够降低反应的活化能，使反应在较低温度下进行。装置准备试管、酒精灯、导管、集气瓶等加热反应均匀加热氯酸钾和二氧化锰混合物收集气体用排水法或向上排空气法收集检验氧气用带火星的木条检验

互动环节：氧气的生活应用医疗救护为呼吸困难的病人提供纯氧，在急救、手术、高原反应治疗中发挥重要作用。医用氧气纯度要求很高，通常在99.5%以上。工业应用氧气支持燃烧的特性被广泛应用于金属焊接和切割。氧炔焰温度可达3000°C以上，能够熔化大部分金属。航空航天火箭发动机需要大量氧气作为助燃剂。在太空中没有空气，必须携带液态氧气才能实现燃料燃烧推进。思考：为什么高海拔地区的人容易出现高原反应？这与氧气浓度有什么关系？如何科学地进行高原适应训练？

情境故事：镁带的燃烧奇观在化学实验室里，老师拿出一条银白色的金属带——镁带。当镁带被点燃的瞬间，整个实验室被刺眼的白光照亮，仿佛闪电划破夜空。这束白光是如此强烈，以至于大家都不敢直视。镁带燃烧的奇观镁带在空气中燃烧时能产生温度高达2800°C的白色火焰，发出极其强烈的白光。这种光线富含紫外线，直视会对眼睛造成伤害。燃烧后留下的白色粉末是氧化镁，它是一种重要的工业原料，广泛应用于耐火材料、医药、化妆品等领域。安全警告：观察镁带燃烧时不要直视火焰，应戴上护目镜或通过滤光片观察，以免强光伤害眼睛。

实验演示：镁带燃烧1点燃前银白色金属带，表面光滑有光泽，质软易弯曲2燃烧中发出耀眼白光，温度极高，火焰呈白色3燃烧后生成白色粉末状固体——氧化镁镁带燃烧的化学方程式：这是一个典型的化合反应，镁原子失去电子变成镁离子，氧原子得到电子变成氧离子，形成离子化合物氧化镁。反应过程中释放大量热能和光能。镁的保护膜镁在空气中表面形成致密的氧化镁薄膜，阻止内部镁继续氧化活泼性强镁是活泼金属，易失去电子，化学反应剧烈

知识点总结：化合反应的特征化合反应的本质化合反应是指两种或多种物质结合生成一种新物质的反应。在镁带燃烧的例子中，金属镁由游离态变为化合态，与氧气结合形成离子化合物。1反应特征多种反应物生成一种产物，符合多变一的模式。反应过程中伴随着电子转移和化学键的形成。2能量变化大多数化合反应是放热反应，如镁带燃烧释放大量热能和光能，这是化学键形成时能量降低的结果。3颜色变化反应前后物质的颜色往往发生明显变化，如银白色镁变成白色氧化镁，这是物质组成改变的外在表现。记忆要点：化合反应=多→一，通常放热，伴随颜色、状态变化，是合成新物质的重要途径。

情境引入：水的神奇分解水是生命之源，看似简单的H?O分子，却蕴含着深刻的化学奥秘。如果我们告诉你，水可以分解成两种不同的气体，你