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人音版（北京）小学音乐二年级上册《吉祥三宝》第四单元
核心素养目标审美感知??：通过欣赏蒙古族歌曲《吉祥三宝》，能初步感受其中速稍慢、欢快地的音乐风格，体会歌曲所表现的蒙古族家庭温馨对话的音乐情境。?艺术表现??：能够用欢快、温馨的声音，尝试分角色演唱歌曲《吉祥三宝》，初步体验爸爸（低沉）、妈妈（柔和）、孩子（清脆）的音色区别。文化理解??：知道《吉祥三宝》是蒙古族家庭对唱歌曲，了解蒙古族的家庭文化和音乐传统。创意实践?：能在三重唱活动中，?注意倾听其他声部，努力做到声部间的和谐与平衡。?
情景导入01
蒙古族简介分布地区：内蒙古草原民族文化：游牧生活、那达慕大会传统服饰：蒙古袍、马靴
歌曲
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