山东省胶州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷最新.docxVIP

山东省胶州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、下列不属于导致听力下降、听力减退原因的是（）

A.太多的噪音伤害了内耳中的细毛

B.经常用耳勺掏挖耳朵碰伤了耳道

C.精神压力过大导致内耳供血障碍

D.带耳机听音乐导致听觉中枢受损

【答案】：B

2、以下说法中，不正确的是（）。

A.五岳之一的华山坐落在陕西省境内

B.贾平凹是著名的陕西籍作家

C.“西安事变”是由著名的西北军将领杨虎城、张学良发动的

D.“泾渭分明”一词中所涉及的泾河和渭河的交汇处在陕西省

【答案】：C

3、甲杯盛有100克纯酒精，乙杯盛有100克纯水，将甲杯中纯酒精倒入乙杯若干克，混合后再將乙杯中溶液倒入甲杯若干克，使两杯溶液仍各有100克，此时测得甲杯中有20克水，求乙杯中酒精占溶液的几分之几？（）

A.30%

B.25%

C.20%

D.15%

【答案】：C

4、把1-200这200个自然数中，既不是3的倍数又不是5的倍数的数，从小到大排成一排，那么第100个数是（）。

A.193

B.187

C.123

D.40

【答案】：B

5、—个长146公里的山区公路分为上坡、平地和下坡三段，其中上下坡的距离相等。某越野车以上坡20公里每小时、平地30公里每小时、下坡50公里每小时的速度行驶，跑完该条公路正好用时5小时，问该山路中的平地路程为多少公里？（）

A.40

B.55

C.66

D.75

【答案】：C

6、（一)自然界中存在着许许多多我们往往用肉眼察觉不到的物质循环和能量流动，把生物群落（动物、植物、微生物）同其生存的非生命环境（大气、水、土壤)，以及生物群落内部的不同种群连结到一起，形成一个相互联系、相互作用、相互制约的系统，这就是人们常说的生态系统。别以为生态系统只有一个或一种，生态系统具有不同的类型和等级。大到整个生物圈，小到一滴水，都可以看成是一个生态系统。环境不同，生物有别，生态系统也不一样。海洋环境和海洋里的生物组成了海洋生态系统，森林环境和森林里的生物组成了森林生态系统。此外还有池塘、湖泊、河流、沼泽、草原、沙漠、髙山、盆地乃至农田、城市，等等，都可以构成类型各异、大小层次不等的生态系统。各种生态系统都有自己特殊的结构和功能。任何一个生态系统都不是“死”的，而是“活”的，物质和能量在不断地输入、输出，结构和功能在随着时间的推移而逐渐改变。但是，一个生态系统发展到一定阶段，它的物质和能量的输入、输出又是基本相等，结构和功能又是相对稳定的。

A.任何一个生态系统都只能由生物构成

B.任何一个生态系统都会永远存活下去

C.任何一个生态系统都在不停地更新变化

D.任何一个生物都只能存活于生态系统中

【答案】：C

7、经济的良性循环是指，不过分依据政府投资，靠经济自身的力量来实现社会总供给和社会总需求的基本平衡，实现经济增长，近几年，我国之所以会出现经济稳定增长的态势，是靠政府加大投资实现的。从这段文字可以推出（）

A.只靠经济自身所产生的投资势头和消费势头就能实现经济良性循环

B.经济的良性循环是实现社会总供给和总需求的基本平衡的先决条件

C.某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期经济已转入良性循环

D.近几年我国的经济增长率一直保持在7％以上

【答案】：C

8、体鸣乐器：以一定形状的发声物质为声源体，在自由状态下（不予变形或附加张力等）受激发声，无其他媒介振动体。

A.竖笛

B.古代编钟

C.马头琴

D.箫

【答案】：B

9、横扫时尚世界的牛仔装，在美国诞生之初，就是以其野性、粗犷、豪放的风格闻名于世，后来经过（）后，也为其加入了休闲的元素。

A.改装

B.引入

C.修饰

D.改进

【答案】：D

10、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。这段话反映的哲理是（）

A.人们对事物的反映具有主体性特点

B.受知识水平制约,认识具有反复性

C.正确的认识产生于激烈的争论之中

D.人们不可能形成对事物的一致看法

【答案】：A

11、相声对于（）相当于（）对于动作

A.说话；哑剧

B.学习；演员

C.幽默；剧场

D.捧哏；逗哏

【答案】：A

12、古人记月除常用的叙数法外，还以物候的特点来命名，或以孟、仲、季来命名每季的三个月。那么，下列对应正确的是（）

A.孟春-桃月

B.仲夏－荷月

C.仲秋－桂月

D.季冬－菊月

【答案】：C

13、关于我国兵役制度，下列表述错误的是（）。

A.我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度

B.普通高等学校毕业生征集服现役的