10 动词-ing形式的用法总结 选修二 Unit 5 (教师版)-2025年新高二英语暑假衔接讲练 (人教版).docxVIP

10 动词-ing形式的用法总结 选修二 Unit 5 (教师版)-2025年新高二英语暑假衔接讲练 (人教版).docx

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专题10动词-ing形式的用法总结选修二?Unit5

内容早知道

?第一层巩固提升练

考点一、动词-ing形式的名词性用法

考点二、动词-ing形式的形容词性用法

考点三、动词-ing形式的副词性用法

?第二层能力培优练

精选各地综合性练习题,帮助学生能力提升与培优

?第三层拓展突破练

最新高考真题操练相关知识点,助力学生取得更大突破

动词-ing形式的名词性用法

【知识积累·练前热身】

【知识积累·练前热身】

1.作主语

概念:动词-ing形式(动名词)作主语,相当于名词在句首的位置,表述一件事或一种行为。

例句:Swimmingismyfavoritesport.(游泳是我最喜欢的运动。)此句中“Swimming”作为主语,表明游泳这一行为是句子所描述的对象。

注意事项:动名词作主语时,谓语动词通常用单数形式。例如:Collectingstampsrequiresalotofpatience.(集邮需要很大的耐心。)谓语动词“requires”用单数形式。

2.作宾语

(1)作及物动词的宾语

概念:一些及物动词后常接动名词作宾语,表示该动词的对象是某种行为或活动。

例句:Ienjoyreadingbooksinmyfreetime.(我喜欢在空闲时间读书。)“readingbooks”作“enjoy”的宾语,说明喜欢的行为是读书。常见的这类动词有enjoy,finish,avoid,mind,suggest,consider等。例如:Shefinisheddoingherhomeworkbeforedinner.(她在晚饭前完成了作业。)

(2)作介词的宾语

概念:在介词后,动词需用-ing形式作宾语,构成介宾结构。

例句:Heisgoodatplayingbasketball.(他擅长打篮球。)“playingbasketball”作介词“at”的宾语。又如:Thankyouforhelpingme.(感谢你帮助我。)“helpingme”作介词“for”的宾语。

一:单项选择题

1. ______isagoodwaytorelaxafteralongdayswork.

A.SwimB.SwimmingC.ToswimD.Swam

答案:B

解析:此处需要动名词作主语,表示“游泳”这一行为,A选项是动词原形不能作主语;C选项toswim虽也可作主语,但这里强调一般性的行为,动名词更合适;D选项是过去式,不能作主语,所以选B。

2. Shehasalwaysbeeninterestedin______stamps.

A.collectB.tocollectC.collectingD.collected

答案:C

解析:in是介词,后接动词-ing形式作宾语,所以选C。

3. Ireallydontmind______thehouseworkaslongasyoucookdinner.

A.doB.todoC.doingD.done

答案:C

解析:mind后接动名词作宾语,“minddoingsth.”表示“介意做某事”,所以选C。

4. ______inthemorningisgoodforourhealth.

A.RunB.RunningC.RanD.Torunning

答案:B

解析:动名词作主语,表一般行为,A是动词原形,C是过去式,均不能作主语;D选项torunning结构错误,所以选B。

5. Hedreamsof______afamoussingeroneday.

A.becomingB.tobecomeC.becomeD.became

答案:A

解析:of是介词,后接动词-ing形式作宾语,“dreamofdoingsth.”表示“梦想做某事”,所以选A。

二:填空题

1. Ienjoy______(read)booksfromdifferentcultures.

答案:reading

解析:enjoy后接动名词作宾语,所以填reading。

2. ______(play)thepianorequiresalotofpractice.

答案:Playing

解析:此处动名词作主

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