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八年级数学特殊平行四边形专题试题

特殊平行四边形——矩形、菱形与正方形，是平面几何中的璀璨明珠。它们不仅继承了平行四边形的所有“优良品格”，更以各自独特的“个性”——或直角、或等边、或兼而有之——在几何图形的世界里占据着举足轻重的地位。对于八年级的同学们而言，熟练掌握这些特殊平行四边形的定义、性质与判定，并能灵活运用于解题，是几何学习的重要里程碑。本文将通过知识梳理、典型例题解析及巩固练习，助你系统攻克这一专题。

一、知识梳理：夯实基础，厘清脉络

在进入解题之前，我们先来回顾一下特殊平行四边形的“家族谱系”及其核心特征。

1.矩形——“规矩”的平行四边形

*定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

*性质：

*具有平行四边形的所有性质（对边平行且相等，对角相等，邻角互补，对角线互相平分）。

*特有性质：四个角都是直角；对角线相等。

*对称性：既是中心对称图形，也是轴对称图形（有两条对称轴）。

*判定：

*定义法：有一个角是直角的平行四边形是矩形。

*对角线相等的平行四边形是矩形。

*有三个角是直角的四边形是矩形。

2.菱形——“玲珑”的平行四边形

*定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。

*性质：

*具有平行四边形的所有性质。

*特有性质：四条边都相等；对角线互相垂直，且每一条对角线平分一组对角。

*对称性：既是中心对称图形，也是轴对称图形（有两条对称轴，为对角线所在直线）。

*判定：

*定义法：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。

*对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

*四条边都相等的四边形是菱形。

3.正方形——“完美”的平行四边形

*定义：有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。（它既是特殊的矩形，也是特殊的菱形）

*性质：

*兼具矩形和菱形的所有性质：四条边都相等；四个角都是直角；对角线相等且互相垂直平分；每一条对角线平分一组对角。

*对称性：既是中心对称图形，也是轴对称图形（有四条对称轴）。

*判定：

*定义法：有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。

*有一组邻边相等的矩形是正方形。

*有一个角是直角的菱形是正方形。

*对角线互相垂直的矩形是正方形。

*对角线相等的菱形是正方形。

核心思想：特殊平行四边形的性质和判定是相互联系、相互转化的。判定一个图形是某种特殊平行四边形，既可以从其“源头”（平行四边形）出发，添加相应条件；也可以直接根据其本质特征进行判断。

二、典型例题解析：触类旁通，掌握技巧

例题1：矩形性质的应用

题目：已知矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，∠AOB=60°，AB=4cm。求矩形对角线的长及BC的长。

分析：矩形的对角线相等且互相平分，因此AO=BO=CO=DO。又因为∠AOB=60°，所以△AOB是等边三角形，从而可以求出AO的长度，进而得到对角线AC的长度。在Rt△ABC中，已知AB和AC，利用勾股定理可求出BC。

解答：

∵四边形ABCD是矩形，

∴AC=BD（矩形对角线相等），

AO=(1/2)AC，BO=(1/2)BD（矩形对角线互相平分）。

∴AO=BO。

又∵∠AOB=60°，

∴△AOB是等边三角形。

∴AO=AB=4cm。

∴AC=2AO=8cm。

在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=4cm，AC=8cm，

根据勾股定理，BC=√(AC2-AB2)=√(82-42)=√(64-16)=√48=4√3cm。

故矩形对角线的长为8cm，BC的长为4√3cm。

点评：本题巧妙地利用了矩形对角线的性质构造出等边三角形，将已知条件与所求线段联系起来。在矩形中，若出现对角线的夹角为60°或120°，通常会伴随等边三角形或含30°角的直角三角形，这是解题的重要突破口。

例题2：菱形判定的应用

题目：如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC的垂直平分线分别交AD、BC于点E、F。求证：四边形AFCE是菱形。

分析：要证四边形AFCE是菱形，已知其为平行四边形（可通过证明AE∥FC且AE=FC得到）的基础上，只需证其一组邻边相等或对角线互相垂直即可。这里已知EF是AC的垂直平分线，根据垂直平分线的性质，可得AE=CE，AF=CF，因此只需证明AE=CF或AF=CE即可。

解答：

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD∥BC（平行四边形对边平行），

∴∠OAE=∠OCF（两直线平行，内错角相等）。

∵EF是AC的垂直平分线，

∴