2026年贵州省赤水市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库附答案.docxVIP

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2026年贵州省赤水市事业单位考试职业能力倾向测验(自然科学专技类C类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、旧历二月初二龙抬头。明人刘侗的《帝京景物略》中说:“二月二日日,龙抬头、煎元旦祭余饼,熏床炕,日,熏虫儿;谓引龙,虫不出也。”俗话说“龙不抬头天不下雨”,龙是祥瑞之物,和风化雨的主宰。“春雨贵如油”,人们祈望龙抬头兴云作雨,滋润万物。同时,二月二正是惊蛰前后,百虫蠢动,疫病易生,人们祈望龙抬头出来镇住毒虫。这段话的主要目的是告诉我们()。

A.龙抬头的历史记载

B.龙抬头的祭祀活动

C.龙抬头的来历

D.龙抬头的节令

【答案】:C

2、一般病菌多在室温环境生长繁殖,低温环境停止生长,仅能维持生命。而耶尔森氏菌却恰恰相反,不但不怕低温寒冷,而且只有在0℃左右才大量繁殖。冰箱里存储的食物,使耶尔森氏菌处于最佳生长状态。由此可以推出()。

A.耶尔森氏菌在室温环境无法生存

B.一般病菌生长的环境也适合耶尔森氏菌生长

C.耶尔森氏菌的最佳生长温度不适合一般病菌

D.0℃环境下,冰箱里仅存在耶尔森氏菌

【答案】:C

3、1)恐慌、悲伤、无助(2)危机干预小组

A.2-1-4-5-3

B.4-2-1-3-5

C.4-1-2-3-5

D.2-5-3-4-1

【答案】:C

4、父亲把所有财物平均分成若干份后全部分给儿子们,其规则是长子拿一份财物和剩下的十分之一,次子拿两份财物和剩下的十分之一,三儿子拿三份财物和剩下的十分之一,以此类推,结果所有儿子拿到的财物都一样多,请问父亲一共有几个儿子?()。

A.6

B.8

C.9

D.10

【答案】:C

5、A,B,C,D四支球队开展篮球比赛,每两个队之间都要进行比赛一场,已知A对已经赛了三场,B队已经赛了两场,C队比赛了一场,D队已比赛了几场?()

A.3

B.2

C.1

D.0

【答案】:B

6、下列法律行为中属于单方行为的是()。

A.李某订立遗嘱,将全部遗产处分给长子继承

B.王某为购买轿车提供订金

C.费某为于某代理购买化肥

D.成某缴纳个人所得税

【答案】:A

7、近年来,人们的物质生活大大丰富了,但不少人却感觉不如以前幸福了,以至于有人说,生活压力越来越大,心理空间越来越小,人际关系处理不好,生活到处都是烦恼。这是不少人讨论关于“幸福指数”的一个热门话题。这种现象产生的原因可能各有不同,但很重要的一点就是()。

A.缺少物质条件

B.缺少对生活的自信

C.缺少人际关系的和谐

D.缺少精神的滋养和文化的浸润

【答案】:D

8、二战时期,一位在野战医院协助医院做救死扶伤工作的名叫多克的志愿者,为了驱走伤员心中的阴云,给伤员战胜伤痛的力量,在墙上写了一句话:没有人会在这里死去。这句话给无数伤员带来了战胜伤痛的力量,二战结束后,多克当上了一名邮差,他坚信自己除了给人们带来邮件之外,还能向人们传递快乐。因此,他总是带着很多纸条,上面写着鼓励人的话:“别烦恼,今天是个不错的日子”、“要笑口常开”等,他所到之处,人们都感受到了快乐。多克不是表演艺术家,也不是作家,但他却做了表演艺术家、作家也不一定做到的事。这段文字所要表达的主要是()

A.志愿者与艺术家、作家

B.送人玫瑰,手有余香

C.传递快乐

D.帮助别人,是一种爱心的奉献

【答案】:C

9、下列选项中,属于作者为改变自然保护现状提出的对策是()

A.对公众进行科普宣传,让其了解环境保护的历史和各种工作方法

B.通过会议和媒体举办论坛,倾听来自不同性别不同文化的公众声音

C.环境保护组织和科学家们应接纳所有环境保护执行机构共同参与

D.鼓励专业人士进一步展开论争,以提升环境保护认识的理论高度

【答案】:C

10、将一个白色正立方体的任意2个面分别涂成绿色和红色,问能得到多少种不同的彩色正立方体?()

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】:A

11、近来网上出现了一则有关“公务员绿色出行”的报道,即A市教育局通过添置公务自行车,使得较近距离的公务活动不再派汽车,从而大幅降低了公务汽车使用率。B市环保局负责人看了这则报道,认为引进公务自行车能缩减财政开支,于是决定也采取这种做法。以下哪项如果为真,不能构成上述决定的前提条件?()

A.自行车出行的方式结合B城市的地理环境以及道路交通状况是可行又可取的

B.B市环保局的办公人员规模和已有公车数量与A市教育局相近

C.较近距离的公务活动由自行车取代汽车不会影响办公效率

D.B市环保局原来的公务活动主要是采用汽车出行的方式

【答案】:B

12、通过开展一系列活动,基层党组织与党员干部学有目标、赶有方向。()出“争先进,创优秀”的良好氛围。

A.成就

B.打造

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