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《老王》中考试题及答案

一、基础知识考查

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.取缔（dì）伛偻（yǔ）滞笨（zhì）惶恐（huáng）

B.愧怍（zuò）骷髅（kū）攥着（zuàn）荒僻（bì）

C.塌败（tā）侮辱（wū）凑合（còu）镶嵌（qiàn）

D.伉俪（kàng）翳病（yì）门框（kuāng）肿胀（zhàng）

答案：A。B项“荒僻”的“僻”应读“pì”；C项“侮辱”的“侮”应读“wǔ”；D项“门框”的“框”应读“kuàng”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.镶嵌烦燥抱歉自言自语

B.糟糕头颅醒悟低眉顺眼

C.霹雳震悚荒辟微不足道

D.笨绌晌午厚道大庭广众

答案：B。A项“烦燥”应为“烦躁”；C项“荒辟”应为“荒僻”；D项“笨绌”应为“笨拙”。

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A.他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。

B.他做人做事都很实在，很厚道，真是个微不足道的人。

C.他说话总是言简意赅，从不拖泥带水。

D.面对敌人的威胁，他面如土色，双腿也止不住地颤抖。

答案：B。“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提。用在此处形容人厚道不恰当。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“增加”）

答案：D。“改进”应改为“提高”，“增加”与“水平”搭配不当。

二、阅读理解

阅读下面的文段，完成后面的题目。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的？就是到你那儿的第二天。”

我没再多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

1.文段中描写老王肖像用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，其用意是什么？

答案：这些词形象地写出了老王病情的严重和身体的虚弱、消瘦、憔悴，突出了他当时身体状况极差，已到了生命垂危的地步，也为下文写他的去世做了铺垫。

2.文中“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一句中“强笑”一词有什么表达效果？

答案：“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露出自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。“强笑”比“微笑”更能体现“我”复杂的心情。

3.联系上下文，说说“我不能想像他是怎么回家的”这句话的含义。

答案：一方面，从老王当时的身体状况来看，他直僵僵的身体虚弱到极点，走路都很困难，“我”难以想象他如何拖着那样的身体回家；另一方面，也表现出“我”对老王的深切同情和担忧，