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2025年南京教资面试考题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

3.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.华生D.乌申斯基

4.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1901年C.1904年D.1911年

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

6.提出“最近发展区”理论的是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.布鲁纳

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）

A.斯巴达B.雅典C.埃及D.印度

9.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

10.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）

A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威

答案：1.B2.C3.A4.A5.D6.B7.D8.B9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理

2.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究

3.下列属于我国中小学常用教学方法的有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

4.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

5.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定

6.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

7.以下属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动

8.良好的师生关系的特征包括（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容

9.下列属于学习策略的有（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略

10.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.教学就是智育。（）

4.负强化就是惩罚。（）

5.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

6.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知、情、意、行依次进行。（）

8.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.学习动机与学习效果总是一致的。（）

10.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程有四大规律：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

2.简述教师如何进行有效备课。

答案：首先要钻研教材，把握教学目标和重难点；其次要了解学生，清楚学生的知识基础和学习特点；最后要设计教法，根据教学内容和