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苏教版八年级数学《全等三角形》辅助线

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.在证明两个三角形全等时，添加辅助线的主要目的是（）

A.改变三角形的大小

B.创造新的全等条件

C.使图形更美观

D.增加题目难度

2.下列哪种辅助线添加方式常用于证明两个三角形全等基于SSS条件？（）

A.作一条高线

B.连接两个点

C.作一个角的平分线

D.延长一条边

3.在△ABC和△DEF中，AB=DE，BC=EF，但AC≠DF，添加辅助线后可以使它们全等，应添加（）

A.连接AD

B.作∠B的平分线

C.延长AC和DF使它们相交

D.作中线AM和DN

4.如果两个三角形有两条边相等，但夹角不等，添加辅助线如角平分线可以证明全等，这基于（）条件。

A.SAS

B.ASA

C.AAS

D.SSS

5.在直角三角形中，添加高线可以创建新的全等三角形，这是因为高线将直角三角形分成两个小三角形，它们（）

A.总是全等

B.有时全等

C.从未全等

D.取决于角度

6.添加辅助线时，应确保辅助线（）

A.改变原图形的性质

B.不引入新的变量

C.是基于几何公理

D.总是垂直的

7.在证明△ABC≌△DEF时，如果AB=DE，∠A=∠D，但BC≠EF，添加辅助线如延长BC至G使BG=EF，然后证明△ABG≌△DEF，这使用了（）原理。

A.SAS

B.ASA

C.AAS

D.HL

8.下列哪种情况添加辅助线是必要的对于证明全等？（）

A.当两个三角形已经有三边相等

B.当两个三角形已经有两边夹角相等

C.当两个三角形不完全重叠时

D.当使用SSS条件时

9.添加一条辅助线连接两个点，这常用于（）

A.创建新的三角形

B.改变角度

C.证明平行

D.简化图形

10.在几何证明中，辅助线应该被画成（）

A.虚线

B.实线

C.点线

D.双线

二、多项选择题（共10题，每题2分）

1.添加辅助线可以基于以下哪些几何原理？（）

A.两点确定一条直线

B.角度和定理

C.三角形全等条件

D.平行线性质

2.在证明全等三角形时，常见的辅助线添加方式包括（）

A.作高线

B.作中线

C.作角平分线

D.连接顶点

3.对于SAS全等条件，添加辅助线可能涉及（）

A.确保夹角相等

B.创造一条新边相等

C.改变三角形形状

D.使用现有边角

4.添加辅助线时，应注意（）

A.辅助线不能任意添加

B.必须基于已知条件

C.辅助线可以有多条

D.辅助线总是有效的

5.在直角三角形中，添加辅助线如高线可以证明（）

A.两个小三角形全等

B.与原三角形相似

C.使用HL条件

D.角度相等

6.下列哪些辅助线添加方式有助于证明ASA全等？（）

A.作一条平行线

B.延长一边

C.连接点以创造公共边

D.作垂直平分线

7.添加辅助线后，新创建的三角形可能与原三角形（）

A.全等

B.相似

C.无关

D.部分重叠

8.对于AAS全等条件，添加辅助线可能包括（）

A.作一个角的补角

B.使用对顶角

C.创造一条边相等

D.改变角度大小

9.在证明两个三角形全等时，如果缺少一个条件，添加辅助线可以（）

A.提供那个条件

B.创建新的全等对

C.简化证明

D.增加难度

10.辅助线在几何中的作用包括（）

A.帮助可视化

B.提供证明路径

C.改变问题本质

D.连接已知点

三、判断题（共10题，每题2分）

1.添加辅助线总是能证明两个三角形全等。（）

2.辅助线可以任意添加，而不影响证明。（）

3.在SAS条件下，不需要添加辅助线。（）

4.作高线是证明全等三角形的常见方法。（）

5.连接两个点创建的新线段总是等于已知线段。（）

6.辅助线应该用虚线表示以区分。（）

7.对于SSS全等，添加辅助线是多余的。（）

8.在证明中，辅助线基于几何公理。（）

9.添加辅助线可以改变三角形的内角和。（）

10.全等三角形的证明总是需要添加辅助线。（