仪征市2025-2026学年七年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

仪征市2025-2026学年七年级下学期语文期末模拟试卷.doc

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仪征市2025-2026学年七年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间:120分钟,满分:120分

一、基础知识与运用(共30分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)

A.骤(zhòu)然涟漪(lián)纳罕(hǎn)拈(niān)花惹草

B.潺潺(chán)迥(jiǒng)异骇(hài)人颔(hàn)首低眉

C.纨绔(wán)窒(zhì)息颔(hàn)首低眉吹毛求疵(cī)

D.澎湃(pài)污秽(huì)伫(zhù)立锲(qiè)而不舍

2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)

A.气慨斗志昂扬咄咄逼人

B.匀称消磨时光再接再励

C.惬意锲而不舍莫不关心

D.匀称锲而不舍惬意

3.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A.通过这次活动,使我认识到团结的重要性。

B.他的演讲精彩极了,赢得了全体同学一阵阵热烈的掌声。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。

D.小明学习认真,每次考试都名列前茅,值得大家学习。

4.下列关于文学文化常识的说法,有误的一项是()(4分)

A.《阿长与山海经》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的散文集。

B.《论语》是儒家经典著作,是孔子及其弟子的语录结集,由孔子及其弟子编写而成。

C.《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,写于诗人41岁辞官归隐之时。

D.《卖油翁》选自《欧阳修文选》,作者欧阳修是宋代文学家、史学家。

5.默写。(10分)

(1),草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

(2),谁言寸草心,报得三春晖。

(3),山光悦鸟性,潭影空人心。

(4),何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

(5),自缘身在最高层。

二、阅读理解(共45分)

(一)阅读下面的诗歌,完成第6题。(8分)

春望

[唐]杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

6.(1)这首诗的作者是____朝诗人____,诗中“国破山河在”一句表达了诗人怎样的思想感情?(4分)

(2)请赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句。(4分)

(二)阅读下面的文言文,完成第7题。(15分)

【甲】

刻舟求剑

楚人有鬻盾与剑者,楚人请买其盾与剑。鬻盾者曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又曰:“吾剑之利,莫不陷物。”

楚人曰:“以子之盾,陷子之剑,何如?”

鬻盾者曰:“不可。”

其人曰:“吾盾之坚,物莫能陷也;吾剑之利,莫不陷物。于乎!吾言不妄也。”

【乙】

矛与盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

7.(1)解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

①鬻:________②陷:________③誉:________④或:________

(2)请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

楚人请买其盾与剑。

(3)甲文和乙文都讲述了楚人卖盾和矛的故事,请简述这个故事。(4分)

(4)读了这两个故事,你得到了什么启示?(3分)

(三)阅读下面的现代文,完成第8题。(22分)

那树

王鼎钧

那树在村边,靠近大路。它的根在泥土里,枝在风中,叶在光中,在村人的记忆里,它活了几十年,和村人一样,老了。

树是木料,可以盖房子,可以做桌椅板凳。树是柴火,可以在寒夜里带来温暖。树是果实,可以解渴充饥。树是荫凉,可以在夏日里让人乘凉。树是路标,可以指示方向。树是风景,可以让人欣赏。树是历史,可以让人怀念。村人对树有说不完的要求,树也满足了村人的要求。

树老了,它的枝干开始弯曲,叶子开始稀疏,树皮开始剥落,树干上布满了皱纹。村人对它有了怜悯,把它当成了古董。孩子们围着它做游戏,大人们也围着它谈天说地。它成了村人生活中的一部分,成了村人记忆中的一道风景。

可是,大路要拓宽了,村人要迁走了。那树必须走,村人不让它走。村人舍不得它,它也舍不得村人。它站在那里,像是在等待,又像是在抗议。可是,路是路,树是树,它们不能同在。村人只好用斧头和锯子,把它砍倒了。

树倒下的时候,发出了一声长长的叹息。它的根还留在泥土里,它的枝干被削去了,它的叶子落了,它的树皮剥了,它的树心空了。村人看着它,心里很难过。他们把它做成了柴火,在寒夜里带来温暖。他们把它做成了桌椅板凳,在白天让人休息。他们把它做成了路标,在夜晚让人行走。他们把它做成了风景,在心中让人怀念。他们把它做成了历史,在岁月中让人铭记。

8.(1)文章开头描写了那树的哪些特点?(4分)

(2)文中画线的句子运用了哪些修辞手法?有什么作用?(4分)

(3)村人对那树的态度发生了怎样的变化?请结合文章内容简要分析。(6分)

(4)文章结尾写道:“他们把它做

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