2025年高三班主任工作总结下学期2.docVIP

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高三班主任工作总结（下学期）

本年我任教高三两个班英语教学，并担任高三(六)班班主任。由于中途接班，所带班级有诸多问题需要处理。回头看来，这一年教育教学(此文来自斐斐课件园)是我工作以来最棘手。然而幸运是，我一直受到校长、年级组长和同事们信任，任课老师也给了我强有力支持与合作，可以在这样管理环境和心境下工作，工作再苦再累，心情却是快乐。为了学生未来，为了同事尊重，为了自已荣誉，我一直在努力着。不误人子弟是我工作准绳，崇尚发明、追求卓越是我理想。我班是理科班，共64人，其中应届生49人，补习生15人。在高考中，我班达三本线以上共有46人，其中应届生34人，补习生12人。如下是我对这近一年班主任工作总结。

一、加强对学生思想教育。

高考对学生来说，意义非同寻常。它是对人生鼓励，它可以为一种人打开一扇门，使其社会地位发生变化，人生改写。高考这种性质考试已成为一种情结，一种文化，成为许多人、许多家庭追求与梦想。正由于此，全社会从上到下对每一届高三质量都十分重视，可以说我和每一位高三教师和班主任同样，都无时不刻地感受着巨大压力、高度责任感和使命感。我常常运用班会课对学生进行身心教育，协助学生澄清思想上模糊认识，提高学生思想境界。我还充足运用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理，培养优秀学风、班风，深入全面地理解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进班集体。

高三年级是学生世界观发展、变化重要阶段，同步，面临着毕业、升学等实际问题，伴随课时和知识复杂程度加重，容易产生两极分化，有学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕思想工作显得愈加复杂和重要。在这个学期里，首先，我重要加大了对学生自治、自理能力培养力度。通过多种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识基础上产生进取心，逐渐形成良好思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面能力，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生自我服务能力，让学生学会规划、料理、调空自已，使自已在集体中成为班集体建设者。另首先，我自已也以身作则，努力做学生楷模，跟班勤，管理措施得力，班风正、学风浓!完毕学校交给各项任务。无论是校级、处级、年级或教研组交给任务，作为班主任，我都尽量积极完毕。如组织学生大合唱、大扫除、注册收钱、填写材料、找学生谈话、上公开课，代其他教师课等等，我都不辞辛劳，任劳任怨，我班在学校各项管理评比中都获得了良好成绩。

三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行合适体育活动不仅有助于学生身体素质提高，并且也有助于学习效率提高，每次活动我都亲临现场，与学生一起活动并合适予以技术性指导，这样不仅可以防止意外事故发生，并且也可以加深与学生感情交流。

四、积极积极地和各科教师联络，协调学校各方面教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师交往中，我尊重他们地位，尊重他们意见，同步又把他们当作班级主人。凡事都积极地同任课教师协商，倾听、采纳他们意见。可以谨慎地处理学生和任课教师关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师劳动，树立老师威信，增进师生友谊。

五、不停提出新共同奋斗目，寻找鼓舞学生前进力量。班集体就是在一种接一种目实现中逐渐形成和发展。共同奋斗目是班集体不停奋动力，它能激发起学生共同感情，，鼓励和指导全班学生朝着共同方向前进。不停有新奋斗目，学生对自已发展前景就充斥信心，班集体就能朝气蓬勃，不停地奋发上进。

人生中最深切禀质，乃是被人赏识渴望。学生均有一种但愿自身努力与价值得到他人尤其是教师积极承认成就心理。班主任满足他们这一心理，就能使之获得巨大内驱力。学生也可以从班主任欣赏目光里读懂什么叫质朴与真诚，什么叫宽容与平和，什么叫鼓励与鼓舞。学生被教师欣赏无疑是一种幸福，这种赏识要真诚，不夸张、不虚伪、不廉价，实事求是。在这一种学期里，我通过以上几方面努力，学生整体素质在不停提高。

高三班主任工作总结下学期

反思高三一年班主任工作，虽然品尝着付出后来喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深几点与大家交流。

一、强化动机，树立目

高三下学期，学生自觉了许多，面对目前大学扩招，学生上线人数越来越多形势，怎样引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我工作重中之重，我首先让学生清晰和强化自已升大学动机，由于凡事动机越强烈，成功欲望越强，就越能调动学生积极性，从而在平常学习中较充足自主地发挥他们潜力，人潜力是无穷尽，我们当老师首先就要相信学生是可以发明奇迹。学生很容易在开课时充斥信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些