2025年大学卫生教育专业题库—— 大学生传染病感染与健康教育.docxVIP

2025年大学卫生教育专业题库——大学生传染病感染与健康教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.传染病流行的三个基本环节是：

A.传染源、易感人群、传播途径

B.病原体、宿主、环境

C.感染源、传播媒介、易感者

D.病例、隐性感染、亚临床感染

2.在大学生群体中，以下哪种行为最易导致呼吸道传染病在宿舍内传播？

A.在食堂就餐时交谈

B.宿舍内保持良好通风

C.共用毛巾和洗漱用品

D.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻

3.关于流感疫苗，下列说法正确的是：

A.接种后能100%预防所有流感病毒感染

B.仅在流感季节高发前接种一次即可，无需每年接种

C.接种后2-4周内可能出现局部红肿或发热等轻微反应

D.接种流感疫苗会导致流感病毒变异

4.以下哪项不属于预防艾滋病的主要措施？

A.避免不安全的性行为

B.不共用针头或其他注射器具

C.接种艾滋病疫苗（目前尚无）

D.对艾滋病病毒感染者/病人进行隔离治疗

5.学校在传染病暴发期间，采取的以下措施中，属于控制传播途径的是：

A.对疑似病例进行隔离观察

B.对教室、宿舍进行终末消毒

C.对全体学生进行疫苗接种

D.加强校园门禁管理

6.简答题(每题5分，共10分)

6.1请简述什么是传染源及其在传染病流行中的作用。

6.2简述大学生宿舍预防结核病传播的主要措施。

二、填空题

7.传染病是指由病原体引起的，在______之间传播的疾病。健康教育的核心是______________。

8.传染病的预防控制策略通常包括一级预防、______预防和______预防。

9.在校园环境中，洗手是预防许多传染病传播的______措施。

10.健康信念模式认为，人们采取健康行为受其对疾病威胁的______、对行为障碍的______以及感知到行为益处与障碍的______等因素影响。

三、名词解释

11.易感人群

12.疫情报告

四、简答题

13.简述诺如病毒感染性腹泻的主要传播途径和预防措施。

14.简述在学校开展传染病预防健康教育时，应考虑哪些针对大学生群体的特点。

五、论述题

15.结合当前大学生群体的特点，论述在学校环境中如何构建有效的传染病预防控制与健康促进体系。

试卷答案

一、选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.B

6.A

二、填空题

7.人与人；促进健康

8.二级；三级

9.最基本

10.严重程度；感知；权衡

三、名词解释

11.指对某种特定传染病缺乏免疫力，易受感染的人群。

12.指法定传染病报告人或者责任报告单位，对发现的传染病病例或疑似病例，按照规定程序和时间向卫生防疫机构报告疫情的行为。

四、简答题

13.诺如病毒感染性腹泻的主要传播途径包括：经粪-口途径传播，如摄入被病毒污染的食物、水或触摸被病毒污染的物体表面后口部接触；接触患者或呕吐物气溶胶；密切接触患者（如照顾者、同宿舍人员）。预防措施包括：注意手部卫生，勤洗手，尤其是在饭前便后；不饮用生水，不食用未经彻底煮熟的食物；注意教室、宿舍等场所的通风消毒；对患者进行隔离，对其呕吐物和排泄物进行规范消毒处理；加强食堂卫生管理。

14.在学校开展传染病预防健康教育时，应考虑大学生群体的以下特点：①知识水平相对较高，但个体差异大，对信息的理解和接受能力不同；②学习压力大，生活节奏快，可能忽视健康问题；③社交活动频繁，是呼吸道和肠道传染病传播的高风险人群；④自我保护意识和能力有差异，部分学生可能存在不良生活习惯；⑤对新兴信息和网络资源接受度高，可利用新媒体进行健康传播；⑥关注自身形象和同伴压力，易于接受同伴认可的健康行为引导；⑦对隐私保护有一定要求，在开展相关健康筛查时需注意方式方法。

五、论述题

在学校环境中构建有效的传染病预防控制与健康促进体系，需要政府、学校、家庭和学生多方协作，采取综合性策略。首先，健全学校传染病预防控制领导小组和工作机制，明确职责，制定完善的传染病应急预案，并定期进行演练。其次，加强校园环境卫生管理，保持教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所的清洁和良好通风，定期进行消毒，确保饮用水安全。再次，严格落实传染病监测报告制度，加强晨午检和因病缺课追踪，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。同时，将传染病预防知识纳入学校健康教育课程体系，利用课堂讲授、主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，开展丰富多样的健康教育活动，提高学生的健康素养和自我防