七年级历史下册第20课清朝君主专制的强化导学案2无答案新人教版.docVIP

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第20课《清朝君主专制强化》

一、学习目

知识与技能：

1.理解清朝设置军机处基本史实；

2.理解清朝实行文字狱与文化专制政策基本知识以及它严重恶果；

3.理解清朝实行“闭关锁国”政策原因、过程和成果。

过程与措施：

搜集有关清朝文字狱故事，理解文化专制对清朝社会影响，提高获取有效信息能力；通过史料研读、合作探究，理解闭关锁国政策影响。

情感态度与价值观：

通过历史情境再现和感悟、分析，认识开放有助于繁华发展，闭关锁国必然导致落后。

二、学习重点 军机处设置；文字狱；“闭关锁国”政策

三、学习难点 “闭关锁国”政策

四、课时安排：1课时

五、学习过程

（一）知识回忆：（独学+对学）

农业生产恢复和发展体现：

耕地面积

不停扩大，大片得到开垦

水利兴修

对、淮河等大河以及大运河进行治理，修建了许多堤坝、渠堰、海塘

粮食种植

改善种植技术，改良新品种，推广等高产作物

经济作物

有了较大发展，、甘蔗、烟草、茶叶、药材，以及花卉、水果等作物种植面积扩大

手工业和商业发展

1．手工业发展：

（1）丝织业、、印染业、矿冶业、制瓷业、制糖业、等手工业均有很大发展。

（2）出现了比较成熟，有些颇具规模。

2．商业发展：

（1）形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场构成。

（2）某些农村地区发展成。

（3）、江宁、扬州、苏州、杭州、广州等大都市中，工商业非常繁华。

（二）新知学习：

导入新课：清朝为了巩固对全国统治（目），采用多种措施，深入强化封建君主专制，并竭力禁锢人们思想言论。君主专制在清朝时达到什么样程度？清朝统治者是怎样实行文化专制统治？清朝走向衰败又有哪些体现？

1、自主学习：（独学+对学）

1.清朝前期，还保留着专门由满洲贵族构成。到康熙时，为了克制满族贵族某些权力，加强君主专制，设置了。

2．年间，设置，辅助皇帝处理政务。这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，从而使君主专制深入强化。

3．清朝统治者非常重视从思想领域严密控制知识分子。、、三朝，大兴“文字狱”。导致了社会恐怖，禁锢了人们思想言论，严重阻碍了思想、学术发展和进步。

4．后来，贪风更盛，清朝官僚体制从整体构造上展现出日益腐朽趋势。后来，朝廷财政收入日益减少，而支出却不停增多，出现了财政危机，政府腐败导致经济衰退，导致国力越来越虚弱。

5．清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流，又惧怕沿海人民同外国人交往会危及自已统治，于是实行“”政策，严格限制对外贸易。

6．1757年，下令只开放一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许“广州十三行”统一经营对外贸易。

2、合作探究1：（群学）

材料“翰林院庶进士徐骏诗集中有“清风不识字，何事乱翻书”、“明月有情还顾我，清风无意不留人”诗句。雍正知晓后认为他这些诗句是对朝廷大不敬，将他斩首。

（1）写这句诗进士徐骏后来被杀，这种做法叫什么？

（2）这种做法主线目是什么？哪几位皇帝在位时最残酷？影响是什么？

合作探究2：（群学）

材料一：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷（外国）货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝绸等为西洋各国及尔国必须之物，是以（因此）加恩体恤。——1793年乾隆致英国国王书

材料二：“先因海寇，故海禁不开为是”。——《清实录·康熙卷》

材料三：“闭关自守中国，就像一具木乃伊，一直密闭在棺材中，不与外界接触，一旦与新鲜空气接触，就立即腐烂。”——马克思

（3）根据材料一和所学知识，总结清朝实行闭关锁国政策原因.

（4））结合材料和教材，讨论清朝清朝实行闭关锁国政策影响（从不一样角度）。

3、展示提高：（独学+对学）

回忆所学知识，思考秦、汉、明、清为了维护集权统治，在思想文化上而采用措施分别有哪些？

朝代

秦

汉

明

清

措施

目

4、达标测评：

1．这一机构办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”，决策权被皇帝控制。该机构是（）

A．锦衣卫B．军机处C．中书省D．六部

2.假如你到故宫参观，你可以在“军机处”景点文字说明上发现这样文字“军机处一日日程……接折（阅读奏折）--会面（请皇帝旨）一-述旨（拟皇帝旨意)——