上海市浦东新区社区工作者考试题库含答案.docxVIP

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上海市浦东新区社区工作者考试题库

第一部分单选题(200题)

1、社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征,掌握流动人口及其子女的社会背景,了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑,设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的()。

A.扣紧小组目标

B.考虑组员的特征及能力

C.小组活动的基本要素

D.经验分享环节

【答案】:B

2、预防网瘾是对未成年人进行社会保护的方法之一。BC项属于学校保护,D项属于司法保护。

A.美学教育

B.法制教育

C.理想教育

D.知识教育

【答案】:B

3、某社会工作服务机构招募了一批大学生志愿者,帮助社区残障人士的孩子补习英语,每周一次,持续两个月。志愿者小华最近一个月因志愿服务时间与自己上课时间冲突,迟到了两次,每次迟到15分钟。针对这种情况,社会工作者在督导时最适宜的处理方式是()。

A.包容小华服务迟到行为

B.教导小华学习时间管理

C.提议小华暂停志愿服务

D.建议小华调整服务时间

【答案】:B

4、2018年,甲县村民王某(男)与夏某(女)结婚,王某夫妇结婚后不久到乙县建筑工地务工并居住至今。下列关于王某夫妇计划生育管理工作的说法中,正确的是()。

A.甲县和乙县人民政府共同管理,以甲县管理为主

B.仅由甲县人民政府管理

C.甲县和乙县人民政府共同管理,以乙县管理为主

D.仅由乙县人民政府管理

【答案】:C

5、境外慈善组织捐赠了一批救灾物资给遭遇雪灾的C市D县。根据《公益事业捐赠法》,下列说法正确的是()。

A.必须由C市人民政府及其部门接受捐赠

B.可以由D县受灾地区的村委会接受捐赠

C.可以由受灾地区的重灾民代表接受捐赠

D.如果境外组织指定C市人民政府为受赠人,则该市人民政府及其部门可以将受赠财产转交公益性社会团体或者公益性非营利的事业单位

【答案】:D

6、有些农村家庭重男轻女不让女孩上学,随便把女孩许配给送彩礼最多的人。是侵犯了妇女的()。

A.文化教育权利

B.劳动权利

C.人身权利

D.财产权利

E.婚姻家庭权益

【答案】:A

7、我国法律规定了多项订立劳动合同的原则。下列属于法定原则的是()。

A.合情合理的原则

B.等价有偿的原则

C.倾斜保护的原则

D.平等自愿的原则

【答案】:D

8、下列企业延长劳动者工作时间的做法,符合《劳动法》规定的是()。

A.乙企业为疏通被泥石流堵塞的公路,要求劳动者连续加班5小时

B.丙企业为完成订单,要求劳动者最近一个月天天上班,加班费按正常工资的200%支付

C.甲企业由于生产需要,经与工会和劳动者协商,决定劳动者每天加班3小时.每月66小时

D.丁企业为及时交货,与劳动者协商,决定每周工作6天,周六上班的工资按正常工资的150%支付。不再安排补休

【答案】:A

9、根据《村民委员会组织法》,村民会议由村民委员会召集。有1/10以上的村民或1/3以上的村民代表提议,应当召集村民会议。召集村民会议,应当提前()天通知村民。

A.3

B.5

C.8

D.10

【答案】:D

10、李某,35周岁,申请从甲地城乡居民养老险保险转入乙地城镇职工养老保险,根据《城乡养老保险制度衔接暂行办法》,关于李某城乡养老保险制度衔接的说法,正确的是()。

A.李某城乡居民养老保险个人账户储存额不与城镇职工养老保险个人账户余额合并

B.李某城乡居民保险缴存年限不合并计算或折算为城镇职工养老保险缴费年限

C.李某若在同一年度同时参加城镇职工养老保险和城乡居民养老保险,其重复缴费时段只计算城乡居民养老保险

D.李某退休后可同时领取城镇职工养老保险和城乡居民养老保险待遇

【答案】:B

11、(2018年)社区里有些独居老人身患多种疾病,需要亲属照顾,这让他们觉得自己很没用,感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务,帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是,在当前条件下构建个人未来的正向生活,促使组员肯定自我价值。下列活动中,最适宜实现第五节小组目标的是()。

A.流金岁月回顾多彩一生

B.绚丽生活展望幸福的人生

C.晴朗天空唤醒童年记忆

D.心灵共鸣认识同处境老人

【答案】:B

12、(2017年)服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病,小王感到十分为难,向机构督导者老张求教。下列老张的做法中,最能体现社会工作督导教育功能的是()。

A.安抚小王的情绪,劝他不要过于着急

B.分享自己遇到类似问题时的处理方法

C.亲自协调医疗资源,解决服务对象就医问题

D.缓解小王的压力,协助他理解服务对象难处

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