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打碗花教学设计：识字阅读与探究意识培养.pdf

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    （一）教学目标

    1能独立认识本课9个生字，积累10个，结合课文理解“忐忑不安”、“安然

    无恙”。按正确的笔顺规则在田字格里描写“肃、吭、忐、忑、芜”。

    2能正确朗读课文。了解课文内容，并尝试提问。

    3通过学习，懂得要用自己的眼睛看事物，有探究的意识。

    （二）教学重点和难点

    1识记9个生字，在语境中理解“忐忑不安”、“安然无恙”的意思。学习书写汉字

    “肃、吭、忐、忑、恙、芜”。

    2尝试提问，有探究的意识。

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