湖北省当阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集附答案.docxVIP

湖北省当阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集附答案.docx

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湖北省当阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、保证:是指保证人和债权人合同约定,当债务人不履行债务时,保证人按照约定履行债务或者承担责任的行为。以下属于保证的是:

A.甲借给乙100万元,并合同约定若债务到期后乙无法支付欠款,则保证以乙的妻子并(已与乙分居)所有的一辆轿车充抵欠款

B.副总经理赵某以一幢位于市中心的房子做保证向银行申请500万元贷款以缓解公司资金周转困难,约定若到期无法还款,将房屋拍卖抵债

C.张三向李四借钱,王五在旁说:“我保证张三能按期还钱,不然我揍他。”

D.李某因急用向同事严某借钱50000元,并找了阮某签字做保证

【答案】:D

2、玫瑰对于()相当于()对于鲸鱼

A.香精鱼翅

B.花园海水

C.蔷薇海豚

D.月季鲨鱼

【答案】:C

3、作为新疆第三条出疆铁路,全长1213.7公里的()于2020年7月全线铺轨完成,它是我国又一条入疆大动脉。

A.青喀铁路

B.兰库铁路

C.兰喀铁路

D.格库铁路

【答案】:D

4、扶贫工作组下村了解扶贫工作时,某贫困户感慨道:“扶贫,光给钱不行,关键是得给条致富的路。”以下不符合该贫困户原意的是()

A.扶贫工作不能只给钱

B.扶贫工作要为贫困户致命致富道路

C.扶贫工作“授人以鱼不如授人以渔

D.扶贫工作不用给钱但要给致富办法

【答案】:D

5、每个人的德性都与公共生活紧密相关。现代国家中的公民,是构成社会的基本分子,离不开公共生活。公共生活的重要部分之一,就是完全超越利己动机的公益慈善。事实上,追问人的本性,每个社会成员都有向善、为善的一面。与其说这是完成他的社会责任,不如说这会给他带来助人的喜悦和欢愉。这既是本性,也是权利。那种片面地将公益慈善视为社会精英特权或某些组织禁脔的思想,是无视人之本性的陋见,不利于公共伦理和公共道德的形成,是阻碍现代公民意识生成的绊脚石。这段文字意在强调()。

A.德性与公共生活紧密相关

B.行善给人带来喜悦和欢愉

C.做善事是社会成员的权利

D.不正确的慈善观危害甚大

【答案】:C

6、某连锁企业在10个城市共有100家专卖店,每个城市的专卖店数量都不同。如果专卖店数量排名第5多的城市有12家专卖店,那么专卖店数量排名最后的城市,最多有几家专卖店?()

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:C

7、搬运一批货物,甲要10小时,乙要12小时,丙要15小时,仓库内有同样多的货物,甲在A仓、乙在B仓同时开始搬运,丙开始帮甲搬运,中途又转向帮乙搬运,最后两个仓库货物同时搬完,问丙帮甲、乙各多少时间?()

A.4小时、5小时

B.3小时、5小时

C.5小时、3小时

D.5小时、4小时

【答案】:B

8、中国学术历来轻“术”。经济学、金融学都是太低级的“术”,所以,它们往往被忽略。遗憾的是,时下的儒家研究学者还是不能走出用文化来谈文化的圈圈,特别是以儒家文化来评价儒家文化,其结论当然不会是别的,用“四书五经”来看“四书五经”,只能是越看越美。如果脱离传统儒家社会的实践现实,不去研究特定文化背后的成因(特别是经济成因),那么得出“以中华文明整合世界”这样的认识就不奇怪了。这段文字意在说明()。

A.中国文化研究缺少经济成因分析

B.传统中国学术历来看轻经济学科的价值

C.“以中华文明整合世界”的想法轻率荒谬

D.当代儒家研究学者依然没有走出轻“术”的窠臼

【答案】:A

9、生态阈值,是指生态系统从一种状态快速转变为另一种状态的某个点(生态阈值点)或一段区间(生态阈值带)。推动这种转变的动力来自某个或多个关键生态因子微弱的附加改变。其中生态阈值带暗含了生态系统从一种状态到另一状态逐渐转换的过程,而不像点型阈值那样发生突然的转变。根据上述定义,下列表述错误的是()

A.若能够证明保存30%的原生植被可以保护大部分物种不受威胁,若低于30%则将严重威胁物种的生存,则30%为其生态阈值

B.若经研究发现温度再升高基准温度的3.75%将使当地生态系统面临严重干旱的威胁,则3.75%为其生态阈值

C.若经研究发现当鸟类栖息地从15%减少到7%的区间,鸟类多样性会逐渐下降,此间若加以保护可以恢复。但若减少到7%以下时,鸟类的多样性就会急速下降,则7%为其生态阈值

D.若经研究发现某地相对空气湿度在44.7%一53%区间将有利于当地植被生存,但若高于53%或低于44.7%将严重影响植被生存,则44.7%和53%为其生态阈值

【答案】:B

10、.有A、B、C、D、E五位同学一起比赛象棋,每两人之间只比赛一盘,统计比赛的盘数知:A赛了4盘,B赛了3盘,C赛了2盘,D赛了1盘,则同学E

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