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2025年学历类自考外贸英语写作-学前儿童科学教育参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

在学前儿童科学教育中，教师通过展示不同材质的物品让儿童触摸和感受，这种方法属于哪种教学策略？

【选项】A.讲授法B.实验法C.演示法D.游戏法

【参考答案】C

【解析】演示法是指教师通过展示实物、模型、图表等直观教具，帮助儿童理解科学概念。题干中教师通过展示不同材质的物品让儿童触摸和感受，正是演示法的典型应用。讲授法侧重于口头讲解，实验法强调儿童动手操作，游戏法则通过游戏形式进行教育，均与题干描述不符。

2.

学前儿童科学教育中，培养儿童观察能力的核心在于？

【选项】A.提供丰富的科学实验B.引导儿童有目的、有计划地观察C.鼓励儿童提问D.评价儿童的观察结果

【参考答案】B

【解析】培养儿童观察能力的关键在于引导他们进行有目的、有计划的观察，这有助于儿童形成系统的观察习惯。提供丰富实验虽有帮助，但非核心；鼓励提问和评价结果虽重要，但不是观察能力培养的核心。故选B。

3.

在学前儿童科学教育中，探究式学习的核心要素是什么？

【选项】A.教师直接给出答案B.儿童通过自主探索发现规律C.强调记忆科学知识D.使用复杂的科学仪器

【参考答案】B

【解析】探究式学习的本质是儿童通过自主探索发现问题、分析问题并得出结论，教师仅提供引导。教师直接给出答案违背探究精神，记忆知识和使用复杂仪器非其核心。故选B。

4.

以下哪项不是学前儿童科学教育中常用的安全教育内容？

【选项】A.防止触电B.食品安全C.地震逃生D.树木攀爬技巧

【参考答案】D

【解析】学前儿童科学教育中的安全教育通常包括防止触电、食品安全、火灾和自然灾害（如地震）的初步应对等，树木攀爬技巧属于体育技能范畴，非科学教育核心内容。故选D。

5.

在科学教育活动中，教师设计水循环的动画演示，主要目的是？

【选项】A.让儿童背诵水循环过程B.帮助儿童直观理解抽象概念C.培养儿童绘画能力D.进行知识竞赛准备

【参考答案】B

【解析】动画演示适用于帮助儿童理解抽象的科学概念，水循环过程复杂，动画能将其可视化。背诵、绘画和知识竞赛均非主要目的。故选B。

6.

学前儿童科学教育中，感官探索活动的主要意义在于？

【选项】A.增加儿童的词汇量B.促进儿童多感官协同发展C.提高儿童书写能力D.比较不同物体的价格

【参考答案】B

【解析】感官探索通过视觉、触觉、听觉等感官活动，促进儿童大脑多感官协同发展，这是科学教育的重要目标。词汇量、书写和价格比较均非其核心意义。故选B。

7.

科学教育活动中，假设-实验-结论循环的主要目的是？

【选项】A.培养儿童顺从性B.训练儿童逻辑思维C.提高儿童数学计算能力D.让儿童记住科学定理

【参考答案】B

【解析】假设-实验-结论循环是科学探究的基本流程，核心在于培养儿童通过逻辑推理解决问题的能力。顺从性、数学计算和死记硬背均非其目的。故选B。

8.

在学前儿童科学教育中，比较法的主要作用是？

【选项】A.增强儿童记忆力B.帮助儿童发现事物异同C.提升儿童艺术创造力D.训练儿童快速反应

【参考答案】B

【解析】比较法通过对比不同事物，帮助儿童发现其异同点，是科学教育的重要方法。增强记忆、艺术创造和快速反应均非比较法的主要作用。故选B。

9.

学前儿童科学教育中，提问式教学的核心价值在于？

【选项】A.减少教师工作量B.激发儿童好奇心和探究欲C.便于教师评分D.填充课堂时间

【参考答案】B

【解析】提问式教学通过引导儿童提问，激发其好奇心和主动探究科学的欲望，是科学教育的重要理念。减少工作量、便于评分和填充时间均非其核心价值。故选B。

10.

在学前儿童科学教育中，生活化教学的主要优势是？

【选项】A.提高课堂教学效率B.增强科学知识与实践的联系C.简化教学内容D.降低教育成本

【参考答案】B

【解析】生活化教学将科学知识与儿童日常生活经验结合，使科学教育更接地气、易于理解，核心优势在于增强知识与实践的联系。提高效率、简化内容和降低成本均非主要优势。故选B。

11.

在学前儿童科学教育中，以下哪一项不是培养儿童观察能力的有效方法？

【选项】

A.引导儿童进行自然观察并记录所见

B.通过图片和视频展示自然科学现象

C.鼓励儿童进行实验并得出结论

D.让儿童背诵科学术语和定义

【参考答案】D

【解析】培养儿童观察能力的有效方法应注重引导儿童主动探索和感知周围环境，选项A、B、C均符合这一要求，而选项D侧重于记忆，不利于培养观察