人教版数学八年级上册第13章轴对称题型举一反三1.docxVIP

专题13.1轴对称【十大题型】

【人教版】

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【题型1识别轴对称图形】 1

【题型2确定对称轴的条数】 2

【题型3由轴对称图形的特征进行判断】 3

【题型4由轴对称图形的特征进行求解】 4

【题型5折叠问题】 5

【题型6镜面对称】 6

【题型7画轴对称图形】 7

【题型8台球桌上的轴对称】 8

【题型9添加图形使成为轴对称图形】 10

【题型10设计轴对称图案】 11

知识点1：轴对称

（1）轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴

对称图形，这条直线叫做对称轴，这时，我们也可以说这个图形关于这条直线（成轴）对称．

（2）轴对称图形是针对一个图形而言的，是一种具有特殊性质图形，被一条直线分割成的两部分沿着对称

轴折叠时，互相重合；轴对称图形的对称轴可以是一条，也可以是多条甚至无数条．

【题型1识别轴对称图形】

【例1】（23-24八年级·黑龙江哈尔滨·阶段练习）下列图形中，不是轴对称图形的是（????）．

A．?? B．?? C．?? D．??

【变式1-1】（23-24八年级·广东广州·期末）下列图形中，是轴对称图形的是（）

A．平行四边形 B．直角梯形 C．正五边形 D．直角三角形

【变式1-2】（23-24八年级·吉林四平·期末）下列三角形中，不是轴对称图形的是(????)

A．有两个角相等的三角形

B．有两个角分别是120°和30°的三角形

C．有一个角是45°的直角三角形

D．有一个角是60°的直角三角形

【变式1-3】（23-24八年级·重庆南岸·期末）图是4×4的正方形网格，每个小正方形的顶点称为格点．其中点A,B,C均在格点上．请在给定的网格中，找一格点D，使以点A,B,C,D为顶点的四边形是轴对称图形，满足条件的点D的个数是个．

??

知识点2：轴对称的性质

（1）如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．

由轴对称的性质得到一下结论：

①如果两个图形的对应点的连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称；

②如果两个图形成轴对称，我们只要找到一对对应点，作出连接它们的线段的垂直平分线，就可以得到这

两个图形的对称轴．

（2）轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．

【题型2确定对称轴的条数】

【例2】（23-24八年级·江苏宿迁·期末）在等腰直角三角形、等边三角形、半圆、正方形这四种常见的轴对称图形中，对称轴最多的是．

【变式2-1】（23-24八年级·山东烟台·期末）下列图形中是轴对称图形，且对称轴只有两条的是（????）

A． B． C． D．

【变式2-2】（23-24八年级·黑龙江大庆·期中）要使大小两个圆组合成的图形有无数条对称轴，应采用第（????）种画法

A．??B．??C．?? D．??

【变式2-3】（23-24八年级·河北廊坊·期末）如图，在由小正三角形组成的网格中，已有6个小正三角形涂黑，还需涂黑n个小正三角形，使它们和原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴，则n的最小值为（????）

A．1 B．2 C．3 D．6

【题型3由轴对称图形的特征进行判断】

【例3】（23-24八年级·全国·课后作业）如图，正六边形ABCDEF关于直线l成轴对称的图形是正六边形ABCDEF，有下列说法：①AB=A

??

【变式3-1】（23-24八年级·全国·课后作业）下列说法正确的是()

A．任何一个图形都有对称轴

B．两个全等三角形一定关于某直线对称

C．若ΔABC与ΔDEF成轴对称，则△ABC≌ΔDEF

D．点A，点B在直线L两旁，且AB与直线L交于点O,若AO=BO,则点A与点B关于直线L对称

【变式3-2】（23-24八年级·全国·假期作业）如图，△ABC与△ABC关于直线MN对称，P为MN上任一点（A，P

A．AP=AP B

C．△ABC与△ABC面积相等 D

【变式3-3】（23-24八年级·全国·课后作业）一个图形沿一条直线翻折后再沿这条直线的方向平移，我们把这样的图形运动称为图形的翻移，这条直线称为翻移线．如图△A2B2C2是由△ABC沿直线l翻移后得到的．在下列结论中，图形的翻移所具有的性质是（）

A．各对应点之间的距离相等 B．各对应点的连线互相平行

C．对应点连线被翻移线平分 D．对应点连线与翻移线垂直

【题型4由轴对称图形的特征进行求解】

【例4】（23-24八年级·辽宁沈阳·期末）如图，AD所在直线是△ABC的对称轴，点E，F是AD上的两点，若BD＝3，AD＝5，则图中阴影部分