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第五单元文明的印迹中国石拱桥八年级语文上册·统编版五四学制2024
1学习目标2重点难点3课堂导入4探究新知6课堂练习5课堂小结7布置作业
明确说明对象“中国石拱桥”,把握其总体特征。理清说明顺序,分析说明方法的作用。体会说明文语言的准确性,理解限制性词语(如“大约”“可能”“几乎”)的表达效果。一通过自主阅读与小组合作,梳理文章结构,提取关键信息。对比分析赵州桥和卢沟桥的特征,理解典型事例对说明对象的支撑作用。二感受中国古代劳动人民的智慧和创造力,增强民族自豪感。认识到中国石拱桥的文化价值和历史意义,培养对传统文化的尊重与热爱。三学习目标
重点难点1.
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