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童话教学在小学低学段语文中的地位与作用
引言
许多童话故事通过群体合作、共同奋斗的主题展现了集体精神和团队合作的重要性。在童话教学中，教师可以通过集体讨论和合作活动，引导学生体验团队协作的价值，培养学生的集体意识和合作精神。这种能力的培养，对学生未来在社会中的成长具有积极作用。
学生认知水平的差异。不同学生的认知水平和兴趣差异使得教师在进行童话教学时，难以做到因材施教。一些学生可能对童话故事的兴趣较低，无法有效地进行学习和思考。
童话故事的情节通常简洁明了、结构清晰，语言表达富有节奏感，符合小学生的认知水平。学生在听读童话的过程中，不仅能够积累
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