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高校思政课程资源共享平台的构建与实践探索
引言
虽然混合式教学模式强调学生的自主学习，但这对于一些学习习惯较为依赖传统教学方式的学生来说可能会存在一定挑战。为此，教师需要加强对学生自主学习能力的培养，通过在线互动、在线辅导等方式，引导学生逐渐适应自主学习的方式。
在思政课程的混合式教学中，内容的设计要符合教学目标，确保线上和线下教学的有机结合。课程内容可以根据理论和实践的关系进行划分，理论部分可以通过线上教学进行自学，实践环节则通过线下课堂或讨论、案例分析等形式进行。这样的结构安排有助于学生在学习过程中更好地理解理论知识并与实际情况相结合。
混
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