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2025《中级社会工作综合能力》考试练习题(附答案)

一、单项选择题（每题1分，共15题）

1.社会工作者小周在服务过程中发现服务对象老王因经济困难产生自卑情绪，拒绝接受社区提供的物资援助。根据社会工作价值观的操作原则，小周最适宜的做法是（）。

A.强调接受援助是老王的权利，劝说其配合

B.尊重老王的选择，同时探索其他支持方式

C.联系街道强制介入，确保基本生活需求

D.批评老王的“面子观念”，引导理性看待

答案：B

2.依据埃里克森的人类发展阶段理论，处于成年早期（18-30岁）的个体主要面临的发展任务是（）。

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.建立亲密感，避免孤独感

C.获得繁衍感，避免停滞感

D.形成自我整合，避免绝望感

答案：B

3.某社区针对独居老人开展“时间银行”互助服务，年轻志愿者为老人提供陪伴、代购等服务，服务时长存入“时间账户”，未来可兑换他人为自己或家人提供的服务。这一模式主要体现了社区工作（）的目标。

A.促进居民参与，解决社区问题

B.改善社区关系，提升社区意识

C.挖掘社区资源，满足社区需求

D.推动社区自治，培养社区领袖

答案：C

4.社会工作者小李运用任务中心模式为失业青年小张提供服务。在制定服务计划时，小李与小张共同确定了“两周内完成3份有效求职简历”的具体目标。这一做法符合任务中心模式（）的特点。

A.强调服务对象的自主性

B.聚焦有限的问题

C.运用综合的服务介入方式

D.明确界定服务期限

答案：B

5.小组工作进入中期转折阶段后，组员之间因意见分歧产生冲突，部分组员出现沉默、退组倾向。此时，社会工作者的核心任务是（）。

A.制定小组规范，强化秩序

B.引导组员表达，处理冲突

C.转移话题焦点，缓和气氛

D.评估组员需求，调整目标

答案：B

6.某社会工作服务机构计划开展“困境儿童心理支持”项目，在项目策划阶段，机构通过问卷调查、焦点小组访谈收集了120名困境儿童的心理需求数据，并与3所学校、2家医院建立了合作意向。这一过程主要体现了社会服务方案策划的（）步骤。

A.问题认识与分析

B.目标制定

C.方案安排

D.考虑服务的评估

答案：A

7.社会工作者老陈在督导新社工小吴时，通过角色扮演模拟个案会谈场景，让小吴练习如何回应服务对象的情绪宣泄。老陈采用的督导方式是（）。

A.个别督导

B.团体督导

C.同事督导

D.训练督导

答案：D

8.某社区社会工作者发现，辖区内部分外来务工人员子女存在社交障碍，主要原因是语言差异导致融入本地学校困难。根据社会支持理论，社会工作者最适宜的介入策略是（）。

A.为儿童提供语言辅导，提升表达能力

B.组织本地与外来儿童共同参与的社区活动

C.联系学校教师，要求关注外来儿童需求

D.向家长普及儿童心理发展知识

答案：B

9.社会工作者小杨在处理一起家庭矛盾时，服务对象张女士要求小杨为其丈夫的婚外情行为保密，而张女士的丈夫也向小杨透露正在考虑离婚。根据社会工作伦理难题处理原则，小杨首先应（）。

A.尊重张女士的隐私权，不向其丈夫透露信息

B.权衡保密原则与可能造成的伤害，优先保护生命安全

C.告知双方自己的伦理责任，促进他们直接沟通

D.记录所有信息，提交机构伦理委员会裁决

答案：C

10.某青少年服务机构采用“社会生态系统理论”为网瘾少年提供服务，在介入过程中，社会工作者不仅关注少年自身的认知行为，还联系学校调整奖惩制度、推动家长学习亲子沟通技巧、协调社区开设青少年活动空间。这体现了社会生态系统理论（）的核心观点。

A.人在情境中

B.系统的动态互动

C.资源的可获得性

D.环境的层次性

答案：B

11.社区工作者小孙在组织“邻里文化节”活动时，发现部分居民因工作繁忙参与度低，于是调整活动时间为周末上午，并增设“亲子手工区”吸引带孩子的家庭。小孙的做法体现了社区工作（）的实践原则。

A.注重以人为中心的发展目标

B.强调社区参与

C.坚持社区行动过程的理性原则

D.尊重社区自决

答案：B

12.某社会工作服务机构为提升服务质量，要求每个项目结束后，社工需提交包含服务目标达成度、服务对象改变情况、资源使用效率的总结报告。这种评估属于（）。

A.过程评估

B.结果评估

C.效益评估

D.影响评估

答案：B

13.社会工作者小王运用认知行为理