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德育处的工作计划

目录德育处工作背景与目标学生思想道德教育行为规范与礼仪教育家校合作与沟通机制建设师资队伍建设与培训安排特色活动策划与实施

01德育处工作背景与目标

随着教育改革的不断深入，德育教育逐渐成为学校教育的核心组成部分，旨在培养学生的道德品质、法治意识和良好行为习惯。当前教育背景学校作为培养人才的摇篮，需要德育处承担起引导学生形成正确价值观、人生观和世界观的重要任务。学校德育需求德育处的设立有助于整合学校德育资源，加强德育工作的计划性、系统性和实效性，从而推动学校德育工作的全面开展。德育处设立意义工作背景介绍

根据学校总体要求和德育大纲，制定切实可行的德育工作计划和方案。制定德育计划策划、组织并实施各类德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，以实践育人为导向，增强学生的道德体验。组织德育活动结合学校特色和学生需求，研发符合时代要求的德育课程，将德育内容融入日常教学之中。德育课程研发加强与家长、社区等外部资源的沟通与合作，形成德育教育合力，共同营造良好的育人环境。家校社协同育人德育处职责与任务

提高学生道德素养加强法治教育促进心理健康发展推动家校合作本学期工作目过系列德育活动，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯和道德品质。普及法律知识，增强学生的法治意识和自我保护能力，预防校园欺凌现象的发生。关注学生心理健康，提供心理辅导和支持，帮助学生建立积极、健康的心态。加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展，形成教育合力。

02学生思想道德教育

开展主题教育活动，增强学生的国家意识、社会责任感和集体荣誉感。发挥课堂教学主渠道作用，将核心价值观融入各学科教学之中。弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。核心价值观引领

开展经典诵读、传统文化讲座等活动，让学生领略中华优秀传统文化的魅力。推广传统节日文化，组织学生参与节日庆祝活动，了解节日的历史渊源和文化内涵。鼓励学生学习传统手工艺、书法、绘画等技艺，传承和弘扬中华优秀传统文化。优秀传统文化传承

开展法治宣传教育活动，普及法律知识，提高学生的法律素养。组织模拟法庭、法治辩论等活动，增强学生的法治实践能力和法律意识。引导学生自觉遵守法律法规，培养良好的行为习惯和法治观念。法治意识培养

建立心理健康档案，对学生进行心理测评和跟踪辅导。开展心理健康教育课程，教授学生心理调节方法和技巧。设立心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询和援助服务。心理健康辅导

03行为规范与礼仪教育

明确学生在校园内的行为准则，包括言行举止、穿着打扮、人际交往等方面。制定校园行为规范宣传与教育监督与执行通过班会、德育课等渠道，向学生宣传校园行为规范，引导学生自觉遵守。建立学生自律组织，加强日常巡查和监督，对违反行为规范的行为进行及时纠正和处理。030201校园行为规范制定与执行

通过德育课程、专题讲座等形式，向学生传授文明礼仪知识。文明礼仪知识普及组织学生参加礼仪实践活动，如升旗仪式、开学典礼等，培养学生的礼仪素养。礼仪实践活动定期开展礼仪标兵评选活动，树立榜样，激励学生争当文明礼仪的践行者。礼仪标兵评选文明礼仪宣传推广

班级纪律管理要求制定班级纪律规定各班级结合实际情况，制定班级纪律规定，明确学生在班级内的行为要求。加强班级管理班主任要切实负起责任，加强班级日常管理，维护班级秩序。纪律教育与奖惩对遵守纪律的学生进行表扬和奖励，对违反纪律的学生进行批评教育和相应处罚。

ABCD违纪行为处理流程违纪行为认定明确违纪行为的认定标准和程序，确保处理违纪行为的公正性和准确性。处理与决定根据违纪行为的性质和情节，依据学校相关规定作出处理决定，并告知当事人及其家长。调查与核实对涉嫌违纪的行为进行调查和核实，收集相关证据和材料。申诉与复议当事人对处理决定有异议的，可以按照规定程序提出申诉或复议申请。

04家校合作与沟通机制建设

家长委员会参与及支持情况明确家长委员会的职责和权利，鼓励其积极参与学校德育工作。定期召开家长委员会会议，听取家长意见和建议，共同商讨学校德育工作。鼓励家长委员会成员发挥自身优势，为学校德育活动提供支持和帮助。

策划针对不同年级家长的学校活动，如家长会、家长沙龙等。确定活动主题和内容，注重活动的针对性和实效性。加强活动宣传和组织，确保活动顺利开展并取得预期效果。家长学校活动策划及实施

完善家访制度，明确家访的目的、要求和流程。班主任和德育干部要定期进行家访，了解学生的家庭情况和成长环境。做好家访记录，及时跟进学生问题，加强与家长的沟通和联系。家访制度完善与执行情况

利用现代信息技术手段，建立线上沟通平台，方便家长和学校随时沟通。线下设置家长信箱、接待日等，为家长提供多种反映问题和参与德育的途径。开设学校德育公众号或网站，发