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高职院校会计专业学生职业素养提升路径研究

说明

为确保实践教学的质量，必须建立科学的评估体系。高职院校可以通过学生的实践表现、企业反馈、毕业生就业情况等多维度的评价手段，对实践教学效果进行评估。院校应定期收集学生和企业的意见与建议，及时调整实践教学的内容与方法，确保教学目标的实现。

目前，部分高职院校会计专业课程设置存在一定的局限性，主要体现在课程内容与行业发展脱节、教学方法单一等方面。传统的课程设置偏重理论知识的传授，缺乏对实践操作的强调。另课程内容未能充分与现代会计行业的新技术、新手段进行对接，导致学生在进入职场时缺乏足够的竞争力和实践经验