2026年中考数学核心考点一轮复习 四边形（含解析）.docxVIP

中考数学一轮复习四边形

一．解答题（共20小题）

1．【问题情境】如图1，小明把三角板EFG（∠GFE＝30°）放置到矩形ABCD中，使得顶点E、F、G分别落在AD、CD、AB上，你发现线段ED与AG有什么数量关系？直接写出结论：（不用证明）．

【变式探究】如图2，小明把三角板EFG（∠GFE＝30°）放置到矩形ABCD中，使得顶点E、F、G分别在AD、BC、AB边上，若GA＝4，AE＝6，求BG的长．

【拓展应用】如图3，小明把三角形EFG放置到平行四边形ABCD中，使得顶点E、F、G分别在AD、BC、AB边上，若ABAD=45，AEAD=3

2．综合与实践——平行四边形旋转中的数学问题

问题情境：

已知?ABCD与?ABCD中，AB＝AB＝6，BC＝BC＝8，∠ABC＝∠ABC＝60°，同学们利用这样的两张平行四边形纸片开展操作实验，从中发现了许多有趣的数学问题，请你和他们一起进行探究．

拼图思考：

（1）希望小组的同学将?ABCD与?ABCD按图1的方式摆放，其中，点B与点B重合，点A落在BC边上，点C落在BA边的延长线上，他们提出了如下问题，请你解答：

①连接BE，求证：BE平分∠ABA；

②点D，D′之间的距离为：；

操作探究：

（2）创新小组的同学在图1的基础上进行了如下操作：保持?ABCD不动，将?ABCD绕点B沿顺时针方向旋转，连接DD′．

①当线段CD与DC交于点P时，连接CC；如图2，求证：点P在DD的垂直平分线上；

②在?ABCD旋转的过程中，当点C′恰好落在线段DC的延长线上时，请在图3中补全图形，并直接写出此时点D，D之间的距离．

3．【问题探究】

（1）如图1，在正方形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，在线段AO上任取一点P（端点除外），连接PD，PB．

①求证：PD＝PB；

②将线段DP绕点P逆时针旋转，使点D落在BA的延长线上的点Q处，当点P在线段AO上的位置发生变化时，∠DPQ的大小是否发生变化？请说明理由；

③在探究AQ与OP的数量关系时，小颖作了如图2的辅助线：作PM⊥AB于点M，作PN⊥AD于点N，作PE⊥AO交AB于点E，作EF⊥OB于点F，请你直接写出AQ与OP的数量关系．

【迁移探究】

（2）如图3，将（1）中正方形ABCD换成菱形ABCD，且∠ABC＝60°，其他条件不变，试探究AQ与CP的数量关系，并说明理由．

4．在?ABCD中，点E是对角线AC上一点．

（1）如图1，∠DAC＝90°，将△ADE沿DE翻折，使得A点的对应点F落在CD上，若AD＝3，AC＝4，求EF的长；

（2）如图2，∠ADC＝45°，AD＝AC，点G是DE的中点，AF⊥DE交CD于F点，I是AC上一点，连接FI，延长FI交DE的延长线于点J．若∠J＝2∠DAG，AG＝EJ，求证：AF+FI＝2IJ；

（3）如图3，∠ADC＝45°，AD＝AC，延长DE至M点使AM＝AD，∠DAM的角平分线交DE于点N，交MC延长线于点G，取CD中点F，连接GF，FM．当E在直线AC上运动时，直接写出FMFG的最大值．

5．如图1，∠ACB＝90°，AC＝BC，过点C的直线L不经过三角形的内部，过点A、B作AD⊥DE，BE⊥DE，垂足为D，E．

（1）请你在图1中，写出一对全等三角形：；

（2）请证明你所写的结论；

（3）尝试探究：若AD＝a，BE＝b

图1中四边形ADEB的面积为；

图2中过点C的直线L经过三角形内部，其他条件不变，则四边形ADBE面积为（用含a，b的代数式表示）；

（4）拓展应用：如图3，A（﹣1，0）C（0，2）则点B坐标为；若点P（不与B重合），在坐标平面内，△ABC与△ACP全等，则点P的坐标为．

6．[问题提出]

（1）如图①，BD为矩形ABCD的对角线，点E为BD的中点，连接AE，若BC＝10，CD＝6，则AE的长为；

[问题探究]

（2）如图②，AC为?ABCD的对角线，且AC⊥AB，点E、F分别为边AD、BC的中点，连接AF，CE，试判断四边形AECF的形状，并说明理由；

[问题解决]

（3）如图③，△BCG是王叔叔家的果园平面示意图，王叔叔欲对该果园进行扩建，扩建部分为?ABCD，其中点D在GC的延长线上，E、F分别为边AD、BC的中点，在四边形AECF内种植某种新品种果树，经测量，AC∥BG，BG⊥DG，CE＝160米，∠AFC＝120°，P、H为两个临时仓库，其中H为CE的中点，点P在AC上，现要沿PE、PH修建两条运输通