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1.4数学之美
教学内容
数学之美
教学目标
认识数学之美；
2.欣赏生活中的数学之美；
3.培养学习勇于探索、发现的精神．
教学重难点
重点：如何认识数学之美.
难点：如何发现生活中的数学之美.
解决措施
以生活中真实问题为案例，让学生鉴赏数学之美，发现生活中的数学之美是如何体现的，增强学生的探索能力，增强欣赏美的能力.
核心素养
感悟数学之美
教具准备
PPT
教学过程
教学环节设计
设计意图
复备
（一）创设情境，引入新课
提问1：你们认为生活中哪里体现了数学之美呢？
引导学生展开讨论并回答：如花、叶子、贝壳等动、植物的形状，剪纸等.
讨论引出新知.
（二）探索研究，建立模
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