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通过跨学科学习增强初中生的英语阅读兴趣与动机

引言

跨学科教学策略能够通过多角度、多学科的融合，增强学生在英语阅读中的语言应用能力。例如，将英语与其他学科的内容结合，可以促使学生在阅读中运用更丰富的语言表达，进而提升学生的听、说、读、写各方面的能力。

由于学生的个体差异，他们在适应跨学科教学策略时可能会遇到不同的困难。教师应根据学生的学习需求与兴趣，设计层次分明的教学活动，逐步引导学生从简单的跨学科知识整合到复杂的知识体系构建，以帮助学生更好地适应和掌握跨学科教学策略。

为了更好地推动跨学科教学的实施，未来还需要建立科学、合理的评价体系。该评价

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