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第十四的应用（一）

专题简析：

我们已经学过比的知识，都知道比和分数、除法其实是一回事，所以比与分数能互相

转化。运用这种方法解决一些实际问题可以化难为易，化繁为简。

例题1。

24

甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。

35

【思路导航】甲、乙两数的比2：3

乙、丙两数的比4：5

甲、乙、丙三数的比8：12：15

答：甲、乙、丙三数的比是8：12：15。

练习1

45

1、甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。

58

44

2、甲数是乙数的，甲数是丙数的，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。

59

31

3、，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。

甲数是丙数的，乙数是丙数的2

72

例题2。

光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小

组人数的比是2：3，第二小组和第三小组人数的比是4：5。这三个小组各有多少人？

【思路导航】先求出三个小组人数的连比，再按求出的连比进行分配。

①一、二两组人数的比2：3

二、三两组人数的比4：5

一、二、三组人数的比8：12：15

②总份数：8+12+15＝35

8

③第一组：140×＝32（人）

35

12

④第二组：140×＝48（人）

35

15

⑤第三组：140×＝60（人）

35

答：第一小组有32人，第二小组有48人，第三小组有60人。

练习2

1、某农场把61600公亩耕地划归为粮田与棉田，它们之间的比是7：2，棉田与其他作物

面积的比6：1。每种作物各公亩？

2、黄山小学六年级的同学分三组参加植树。第一组与第二组的人数的比是5：4，第二组

与第三组人数的比是3：2。已知第一组的人数比二、三组人数的总和少15人。六年级

参加植树的共有多少人？

3、科技组与作文组人数的比是9：10，作文组与数学组人数的比是5：7。已知数学组与

Week14:Applicat