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2025年大学劳动教育专业题库——劳动教育专业的课程设置

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.劳动教育专业课程体系的构建应遵循的首要原则是（）。

A.科学性原则

B.师范性原则

C.实践性原则

D.理论性原则

2.下列哪一项不属于劳动教育专业的核心课程？（）

A.劳动哲学

B.劳动经济学

C.劳动心理学

D.社会学概论

3.在劳动教育专业课程中，强调通过实践活动培养学生劳动技能的课程属于（）。

A.通识教育课程

B.专业理论课程

C.专业实践课程

D.选修课程

4.劳动教育专业课程实施过程中，最基本的教学方法是（）。

A.讨论法

B.案例教学法

C.讲授法

D.项目教学法

5.下列哪一项不是劳动教育专业课程评价常用的方法？（）

A.学生自评

B.小组评价

C.知识测试

D.行为观察

6.劳动教育专业课程设置中，体现对学生劳动素养全面发展的关注，这反映了课程设置的（）。

A.科学性

B.师范性

C.实践性

D.综合性

7.在劳动教育专业课程中，旨在培养学生的劳动情感和价值观的课程属于（）。

A.劳动技能训练课程

B.劳动知识传授课程

C.劳动素养提升课程

D.劳动实践体验课程

8.劳动教育专业课程实施过程中，教师引导学生围绕特定问题进行深入探究的教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.案例教学法

D.角色扮演法

9.劳动教育专业课程评价中，关注学生在劳动过程中的表现和进步的评价方式属于（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.定性评价

D.定量评价

10.劳动教育专业课程设置应与学生的身心发展特点相结合，这体现了课程设置的（）。

A.基础性

B.发展性

C.实践性

D.综合性

二、填空题

1.劳动教育专业课程体系通常包括______课程、______课程和______课程。

2.劳动教育专业课程设置应遵循______原则、______原则和______原则。

3.核心课程是劳动教育专业课程体系中的______，是学生掌握专业基础知识的核心。

4.劳动教育专业课程实施过程中，常用的教学方法包括______、______和______。

5.劳动教育专业课程评价的目的是为了______和______。

三、简答题

1.简述劳动教育专业课程体系构建的科学性原则。

2.简述劳动教育专业课程设置对师范生专业发展的意义。

3.简述劳动教育专业课程实施过程中，教师应如何发挥主导作用。

4.简述劳动教育专业课程评价中，学生自评的作用。

四、论述题

试述劳动教育专业课程设置中，如何体现实践性原则，并举例说明。

五、案例分析题

某高校劳动教育专业开设了一门名为“劳动与社会发展”的课程，课程内容主要包括劳动与社会的关系、劳动者的权利与义务、劳动创造价值等。课程实施过程中，教师采用了讲授法、讨论法和案例教学法，并组织学生进行了一次社会调查，了解当地劳动者的工作状况和生活状况。

请分析该课程设置的优缺点，并提出改进建议。

试卷答案

一、选择题

1.A

2.D

3.C

4.C

5.C

6.D

7.C

8.B

9.A

10.B

二、填空题

1.通识教育专业教育实践教学

2.科学性师范性实践性

3.核心

4.讲授法讨论法案例教学法

5.评价教学效果改进教学

三、简答题

1.解析思路：回答科学性原则时，应从课程内容、课程结构、课程方法等方面进行阐述。课程内容要科学准确，符合劳动教育的基本规律；课程结构要合理，逻辑清晰；课程方法要先进有效，能够促进学生的学习。

*答：科学性原则要求课程内容科学准确，符合劳动教育的基本规律；课程结构合理，逻辑清晰；课程方法先进有效，能够促进学生的学习。具体而言，课程内容要基于科学的劳动理论，反映劳动教育的本质特征；课程结构要体现劳动教育的内在逻辑，各课程之间要相互衔接、相互支撑；课程方法要符合学生的认知规律，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.解析思路：回答师范生专业发展的意义时，应从知识储备、教学能力、职业素养等方面进行阐述。课程设置有助于师范生掌握劳动