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5.2凝聚价值追求 教学设计 2025-2026学年度道德与法治九年级上册 统编版.docxVIP

5.2凝聚价值追求 教学设计 2025-2026学年度道德与法治九年级上册 统编版.docx

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    九上《5.2凝聚价值追求》教学设计

    抗战80载：从精神传承到价值践行

    1.【教材分析】

    本节课是九年级上册第三单元第五课《守望精神家园》的第二框题。学生在前一框题学习了中华文化的作用与发展，增强了文化自信心；学习了中华美德的内涵及影响，明白了美德的力量在践行。在此基础上，本框题进一步挖掘文化的精髓即中华民族精神，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观。中华优秀传统文化具有传承性与时代性，民族精神是中华优秀文化的沉淀与凝结，学生要知道中华民族精神的内涵，理解时代精神与民族精神的关系。社会主义核心价值观是中国精神在当代的集中体现，培育和践行社会主义核心价值观是引领整合多样化社会思潮的现实

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