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寻味双节承文化，童心筑梦向祖国——小学2025年“国庆中秋”假期综合实践活动方案

尊敬的家长朋友，亲爱的同学们：

金秋时节，清风送爽，2025年国庆与中秋双节如期而至。当璀璨的五星国旗辉映皎洁的中秋明月，当家国团圆的温情邂逅祖国华诞的荣光，这个假期便有了特殊的意义。为让同学们在假期中远离书本的束缚，走进生活、亲近文化、感受家国情怀，学校精心设计了这份“国庆?中秋”假期综合实践活动方案，用趣味任务串联亲子时光，以实践体验助力成长，让这个双节成为同学们收获知识、传递温情的美好旅程。

一、活动背景

2025年10月，中华人民共和国将迎来成立76周年，中秋佳节也同步到来。双节同庆的特殊节点，既是传递家国情怀的重要契机，也是引导学生感受传统文化的绝佳窗口。在“双减”政策深化实施的背景下，学校始终探索如何让假期生活兼具趣味性与教育性，打破课堂边界，让学生在真实生活场景中学习、思考、成长。本次综合实践活动，正是以“家国”为核心，将爱国主义教育与传统文化传承相结合，让学生在亲子互动中理解“家是最小国，国是千万家”的深刻内涵，实现知识与情感的双重提升。

二、活动目的

（一）厚植家国情怀，增强民族认同

通过寻找国旗、了解家乡变迁等活动，将抽象的“爱国”转化为具体可感的行动，让学生在观察与体验中认识祖国的发展与强大，从小树立民族自豪感，懂得珍惜当下幸福生活，让爱国的种子在心中扎根。

（二）传承传统文化，提升人文素养

依托中秋佳节的文化氛围，借助诗词诵读、传统手艺体验等形式，让学生近距离接触中华优秀传统文化，感受其独特魅力与深厚底蕴，在潜移默化中提升审美能力，增强文化自信，做有文化根基的中国人。

（三）锻炼综合能力，促进全面发展

活动涵盖观察、动手、表达、合作等多个维度，鼓励学生在完成任务的过程中主动思考、积极沟通，提升实践能力与协作能力；通过记录与分享，锻炼逻辑思维与语言表达，让每一次体验都成为成长的印记。

三、活动时间与对象

活动时间为2025年国庆?中秋假期，参与对象为小学一至六年级全体学生及家长，以家庭为单位共同完成实践任务。

四、活动内容

结合不同年级学生的认知水平与能力特点，活动分为六个主题，各年级学生可根据自身情况参与专属实践任务，在亲子协作中收获成长。

（一）一年级：寻“红”记，我与国旗的约定

一年级学生刚踏入校园，对世界充满好奇。本次任务以“寻找国旗”为核心，引导学生感受“中国红”的魅力，建立对祖国的初步认知。

家长可带领孩子走出家门，在小区门口、商业街、行驶的汽车上，或是电视里的新闻画面中，寻找五星红旗的身影。每发现一处，让孩子主动说出“这是国旗”，加深对国旗的印象。找到最让孩子心动的国旗后，帮孩子整理好衣物，引导其立正站立——已加入少先队的学生敬队礼，未加入的学生行注目礼，用相机定格这一神圣时刻。之后，鼓励孩子说出对祖国妈妈的祝福，可录音保存，或在照片背面写下祝福话语，最终提交1张与国旗的合影（实体或电子照片均可）。

家长在活动中可适时讲解国旗的含义，如五颗星分别代表什么，或和孩子一起唱国歌，捕捉孩子最自然的情感流露，无需追求姿势完美，真诚最是珍贵。

（二）二年级：拼版图，绘我心中的中国

二年级学生动手能力与空间想象力逐步提升，本次任务通过拼中国地图，让学生直观感受祖国的疆域辽阔，增强国土意识。

家长可为孩子准备一幅中国地图拼图，和孩子一起观察地图轮廓，说说像什么（如雄鸡），再讲解几个有特色的省份，比如首都北京、有长江三峡的湖北、有兵马俑的陕西等。之后，和孩子共同完成拼图，过程中引导孩子记住几个省份的名称与位置。拼图完成后，让孩子用彩笔在地图上标记出自己的家乡，以及想去的地方，并说说为什么想去。最后，将完成的拼图拍照，附上孩子对家乡或祖国的简单描述，作为任务成果提交。

家长可在拼图时多与孩子互动，比如“找找我们的家乡在哪里”，让孩子在动手过程中熟悉祖国版图，培养对祖国的热爱。

（三）三年级：诵月诗，品中秋文化味

三年级学生已具备一定的诗词积累，本次任务以中秋诗词为载体，让学生感受传统节日的文化内涵，提升文学素养。

家长可和孩子一起搜集中秋主题的诗词，如《静夜思》《水调歌头?明月几时有》等，选择2-3首适合孩子诵读的作品。每天固定15分钟，家长与孩子轮流诵读，讲解诗词中的意象与情感，比如“明月”象征思念，“桂花”代表中秋等。之后，让孩子尝试用自己的话解读诗词，或配上简单的动作朗诵，用视频记录下来。同时，和孩子一起制作“中秋诗词卡”，将诗词写在卡片上，画上月亮、桂花等图案，作为节日纪念。

家长可结合生活场景讲解诗词，比如赏月时读“举头望明月”，让孩子在情境中理解诗词意境，感受传统文化的魅力。

（四）四年级：探家乡，讲身边变迁事

四年级学生开始关注身边的世界