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初中英语阅读教学中跨学科资源整合的实践研究
引言
跨学科教学要求教师采用灵活多样的教学方法。例如，可以通过小组合作学习、项目式学习等方式，鼓励学生在小组内进行跨学科讨论与分析。通过角色扮演、情境模拟等教学手段，教师可以激发学生的创造力和想象力，使其在英语阅读过程中更好地理解和掌握不同学科的知识。
创新的跨学科教学策略可以打破传统单一学科的局限性，吸引学生在阅读过程中关注更多元的知识内容，激发他们的学习兴趣。比如，通过与科学、历史等学科的结合，学生可以在阅读英语文章时感知到与现实世界的联系，增强学习的动机和目标感。
跨学科主题学习使得学生能够接触
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