第4课 空气（原卷版）-2023年新九年级化学暑假预习课（人教版）.pdfVIP

第04课空气

曲事|［目标导航］

1.了解空气的主要成分。化（学观念）

2.知道物质可以分为纯净物和混合物并能识别纯净物和混合物。化（学观念）

3.知道氧气是一种宝贵的资源了解氧气的用途了解氮气、稀有气体的主要性质和用途。化（学观念

4.通过完成空气中氧气含量的测定实验学习观察、记录实验现象的方法学会运用分析、比较、归纳的

方法对获取的信息进行整理。科（学探究与实践）科（学思维）

5.了解空气污染的来源、危害及防治措施关注环境与人类健康等相关社会热点问题。科（学态度与责任）

［教材全解］I

知识点一空气是由什么组成的

1.空气成分的发现

⑴法国化学家拉瓦锡最早用的方法研究了空气的成分。

2（）拉瓦锡测定h的实验

实验实验J实验二

拉瓦

实验丽最汞放在密闭的容器里连续加热12把汞表面上所生成的红色粉未收集起来放在另一

步骤天个较小的容器里再加强热

实验部分银白色液态汞变成红色粉末同时容器里空红色粉末又变成银白色液体和能使带火星木条复

现象气的体积约减少1/5燃的气体

反应汞+氧气加热-氧化汞加强热

原理氧化汞汞+氧气

实验剩余的4/5体积的气体既不能供给呼吸也不氧化汞加热分解生成的氧气的体积恰好等于密闭

结论能支持燃烧他认为这些气体都是氮气容器里所减少的气体的体积

实验通过上述实验拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成其中氧气约结论占空气总体积_________的结

结论论

曲颈帕

2.空气中氧气含量的测定

药品①选择的药品在空气中能燃烧且只与氧气反应；该药品燃烧后的生成物为固态或液态所占的空间

选择体积可忽略不计；②不能用木炭硫、铁丝、镁等代替红磷。木炭、硫燃烧后的生成物分别是二氧化

碳、二氧化硫气体，会弥补所消耗氧气的体积使集气瓶内压强变化不明显，而铁丝在空气中不烧,

镁不仅可以与空气中的氧气反应，也能与空气中的氮气、二氧化碳反应生成固态物质

实验利用红磷烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器

原理内水的体积即为减少的氧气的体积。红磷烧的文字表达式为:

加执

红磷+氧气.矶•、—五氧化二磷

实验

装置

仪器：集气瓶、橡胶塞、烧匙、导气管、乳胶管、

弹簧夹、烧杯、酒精灯及火柴（点红磷时使用）

实验

①连接装置并检查装置的

步骤

②在集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，并用橡皮筋做上记号;

③用弹簧夹夹紧乳胶管，点烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧;

④烧结束并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象及睡眠的变化情况。

实验

①红磷烧，发出黄色火焰，有大量.,放出

现象

②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体枳

的。

实验红磷烧生成的五氧化二磷为固体，极易溶于水且儿乎