人教版八年级上册地理全册高质素养教学课件（配2025年秋改版教材）.pptx

人教版八年级上册

地理全册高质素养教学课件

（配2025年秋改版教材）;;;;;我国的地理位置较世界许多国家更具综合优势。;认识我国地理位置的优越性;;我国纬度位置的优越性;中国、俄罗斯、巴西、哈萨克斯坦、日本在世界的位置;我国海陆位置的优越性;;;;;我国陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，与欧洲面积相当。;我国陆上国界线长约2.2万千米，与14个国家接壤。;我国大陆海岸线长约1.8万千米，主张管辖海域面积约300万平方千米。;;;中国一点都不能少;认识我国的邻国;;认识我国的邻国;下面是两位同学参加活动时对自己家乡的介绍，读读他们的介绍，其中涉及哪些级别的行政区？;省（自治区、直辖市）

县（市、自治县）

乡（镇、民族乡）;自治区、自治州、自治县是民族自治地方。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的组成部分。;;_______是中华人民共和国的首都。;;名称;名称;沪剧;写出自己户口所在地：;为什么有些省级行政区名称“成对”出现;;识记我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心;（1）按方位。例如，位于东北的省级行政区有辽宁、吉林、黑龙江三省。;东北三省;西北地区;长江中下游地区;南部沿海地区;西南地区;（2）找邻居。例如，与安徽相邻的省级行政区依次为山东、江苏、浙江、江西、湖北、河南。;（4）填地图。在右图中填入省级行政区的简称及省级行政中心。;识记我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心;;识记我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心;（1）看形状。根据省级行政区的轮廓形状进行联想记忆。;;（2）沿特殊的经纬线记忆。例如，可以沿30°N纬线和110°E经线进行省级行政区名称的记忆。

30°N纬线自西向东依次穿过西藏、四川、重庆、湖北、湖南、安徽、江西、浙江。

110°E经线自北向南依次穿过内蒙古、陕西、湖北、重庆、湖南、广西、广东、海南。;（2）利用“三字经”记忆省级行政区的简称。如：

京津沪、黑吉辽，内蒙古、陕甘宁，冀鲁豫、苏浙皖，湘鄂赣、川黔滇，桂粤闽、青藏新，晋台琼、渝港澳。;;;第一轮：识位置

（1）主持人：我国濒临的海洋中，

纬度最高、面积最大的分别是哪一个？

天宫组抢答：_______和_______。

（2）主持人：我国最南端位于黑龙江

省吗？说出你的理由。

墨子组抢答：_____（是/不是），因为_____________________________________________。;第二轮：说邻国

（3）当地时间2024年10月22日中午，国家主席习近平乘专机抵达③国家，应该国总统邀请，出席金砖国家领导人第十六次会晤。③是哪个国家？

雪龙组抢答：________。

（4）2025年2月5日至7日，文莱领导人对中国进行国事访问。文莱与我国隔海相望，图中表示该国的序号是哪一个？

大洋组抢答：____。;第三轮：辨差异

（5）主持人：我国疆域辽阔，当东部乌苏里江旭日东升时，西端帕米尔高原上的边防战士正进行夜间巡逻，产生这一差异的原因是什么？

雪龙组抢答：____________________________________。;第四轮：析意义

（6）主持人：请说出中国海陆兼备的地理条件对社会经济发展的重要意义。（至少列举两条）

天宫组抢答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;《义务教育地理课程标准（2022年版）》;;;中国人口数量及占世界人口比重的变化;针对新生人口显著减少、老年人口比重快速上升、劳动年龄人口比重下降的情况，我国不断调整生育政策，以促进人口与社会经济长期均衡发展。;;利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构等的变化特征。根据人口普查数据计算不同年龄段人口的占比，并绘制合适的图像，是帮助我们直观了解人口年龄结构变化特征的一种方法。;年份;1.根据上表的数据，参照下图中已绘制的第五次全国人口普查年龄结构，完成下图的绘制。;2.总结第五次全国人口普查以来我国人口年龄结构的变化特征。;;以黑河—腾冲一线为界;中国人口地理分界线是怎么来的;;认识我国东西部人口分布差异;中国人口的分布（2020年）;在中国人口的分布（202