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2025年学校整风肃纪自查报告

为深入贯彻落实上级关于整风肃纪的工作要求，切实加强学校党风廉政建设和师德师风建设，营造风清气正的教育生态，我校于[具体时间段]扎实开展了整风肃纪自查自纠工作。通过全面深入的自我检查，认真查找学校在工作作风、纪律执行、师德师风等方面存在的问题，并积极制定整改措施，现将自查情况报告如下。

一、整风肃纪工作开展情况

（一）加强组织领导，明确责任分工

学校高度重视整风肃纪工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的整风肃纪工作领导小组，全面负责整风肃纪工作的组织、协调和推进。领导小组多次召开专题会议，研究部署整风肃纪工作，明确各部门和个人的工作职责，确保整风肃纪工作有序开展。

（二）广泛宣传动员，营造良好氛围

为提高全体教职工对整风肃纪工作的认识和参与度，学校通过教职工大会、专题讲座、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传整风肃纪工作的重要意义、目标任务和工作要求，营造了浓厚的整风肃纪氛围。同时，组织全体教职工认真学习上级有关整风肃纪的文件精神和法律法规，进一步增强教职工的纪律意识和规矩意识。

（三）全面深入排查，找准存在问题

学校组织各部门和教职工围绕工作作风、纪律执行、师德师风等方面，开展了全面深入的自查自纠工作。通过个人自查、部门互查、领导小组抽查等方式，认真查找存在的问题和不足。同时，设立了意见箱和举报电话，广泛征求师生、家长和社会各界的意见和建议，确保问题查找全面、准确。

（四）制定整改措施，确保整改实效

针对自查自纠中发现的问题，学校及时召开专题会议进行研究分析，制定了详细的整改措施，明确了整改责任人、整改期限和整改目标。各部门和教职工按照整改措施的要求，认真进行整改，确保整改工作取得实效。同时，建立了整改工作台账，对整改情况进行跟踪检查，确保问题整改到位。

二、存在的问题及表现

（一）工作作风方面

1.工作积极性不高：部分教职工工作缺乏主动性和创造性，习惯于按部就班地完成工作任务，对工作中出现的新问题、新情况缺乏深入思考和研究，缺乏解决问题的能力和方法。

2.工作效率低下：一些教职工工作拖沓，办事不及时，对上级交办的工作任务不能按时完成，影响了学校工作的正常开展。同时，部分部门之间沟通协调不畅，存在推诿扯皮现象，导致工作效率低下。

3.工作纪律松弛：个别教职工存在迟到、早退、旷工等现象，工作时间上网聊天、玩游戏、看视频等行为时有发生。此外，部分教职工在会议和培训期间不遵守纪律，玩手机、交头接耳等现象较为严重。

（二）纪律执行方面

1.财经纪律执行不严：在财务管理方面，存在个别报销手续不规范、票据审核不严格等问题。同时，部分项目经费使用不够合理，存在浪费现象。

2.招生考试纪律执行不到位：在招生考试工作中，个别工作人员存在责任心不强、工作不细致等问题，导致招生考试信息不准确、考试组织不严密等情况发生。此外，个别教师在考试过程中存在监考不严、违规操作等现象。

3.廉洁纪律遵守不够严格：个别教职工在与家长和学生交往中，存在接受家长礼品、宴请等现象。同时，部分教师在教辅资料征订、学生资助评定等工作中，存在不公正、不透明的问题。

（三）师德师风方面

1.师德意识淡薄：部分教师对师德师风建设的重要性认识不足，缺乏敬业精神和奉献精神，对学生缺乏关爱和耐心。个别教师存在体罚和变相体罚学生的现象，严重损害了教师的形象。

2.教学质量不高：一些教师教学方法陈旧，教学手段单一，不能满足学生的学习需求。同时，部分教师在教学过程中存在备课不认真、上课不负责等问题，导致教学质量低下。

3.学术不端行为时有发生：个别教师存在抄袭、剽窃他人学术成果等学术不端行为，严重影响了学校的学术声誉。此外，部分教师在课题研究、论文发表等工作中，存在弄虚作假的现象。

（四）制度建设方面

1.制度不够完善：学校现有的一些规章制度存在不够完善、不够健全的问题，对一些工作环节和工作流程缺乏明确的规定和要求，导致工作中出现一些漏洞和隐患。

2.制度执行不力：部分教职工对学校的规章制度缺乏敬畏之心，存在有章不循、违规操作等现象。同时，学校对制度执行情况的监督检查不够严格，对违规行为的处理不够及时、不够严肃，导致制度的权威性和严肃性受到影响。

三、问题产生的原因分析

（一）思想认识不足

部分教职工对整风肃纪工作的重要性认识不够深刻，缺乏纪律意识和规矩意识，没有从思想上真正重视起来。同时，一些教职工对师德师风建设的重要性认识不足，没有将师德师风建设作为自己的首要任务来抓。

（二）教育管理不到位

学校在教职工教育管理方面存在一些薄弱环节，对教职工的思想政治教育、职业道德教育和法律法规教育不够深入、不够系统，导致部分教职工的政治素质和业务素质不高。同时，学校对教职工的日常管理不够