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2025年学校资产自查报告学校固定资产清查工作报告

为进一步加强学校固定资产管理，规范固定资产管理流程，提高固定资产使用效益，保障学校资产的安全与完整，我校于[具体时间段]对学校固定资产进行了全面细致的自查工作。本次自查工作严格按照相关法律法规和学校固定资产管理制度的要求，对学校各类固定资产进行了逐一清查和核对。现将自查情况报告如下：

一、自查工作基本情况

1.组织领导

为确保固定资产自查工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，财务人员、资产管理人员及各部门负责人为成员的固定资产自查工作领导小组。领导小组明确了各成员的职责分工，为自查工作提供了有力的组织保障。

2.自查范围

本次自查范围涵盖了学校所有固定资产，包括土地、房屋及建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产等。涉及学校各个部门和教学场所，确保了自查工作的全面性和准确性。

3.自查方法

采用实地盘点与账务核对相结合的方法进行自查。首先由各部门对本部门使用的固定资产进行全面盘点，登记造册；然后财务人员和资产管理人员对各部门上报的盘点表进行汇总和核对，并与学校固定资产账务进行逐一比对，确保账实相符。对于盘盈、盘亏的固定资产，详细记录其名称、规格、数量、购置时间、存放地点等信息，并查明原因，提出处理意见。

二、固定资产基本情况

1.资产总量

截至[自查截止日期]，学校固定资产账面总值为[X]元，其中土地及房屋建筑物价值为[X]元，占固定资产总值的[X]%；专用设备价值为[X]元，占[X]%；一般设备价值为[X]元，占[X]%；图书价值为[X]元，占[X]%；其他固定资产价值为[X]元，占[X]%。

2.资产分布

学校固定资产分布于各个部门和教学场所，其中教学部门的固定资产主要包括教学设备、实验仪器等，占固定资产总值的[X]%；行政部门的固定资产主要包括办公设备、交通工具等，占[X]%；后勤部门的固定资产主要包括水电设备、维修工具等，占[X]%。

三、自查发现的问题

1.固定资产管理制度执行不到位

部分部门对固定资产管理制度的认识不够深刻，存在重购置、轻管理的现象。在固定资产采购、验收、使用、处置等环节，未能严格按照制度要求执行。例如，一些部门在采购固定资产时，未经过严格的审批程序；在固定资产验收时，未能认真核对设备的规格、型号、数量等信息，导致部分设备与合同不符。

2.固定资产账实不符

通过实地盘点发现，学校部分固定资产存在账实不符的情况。主要原因包括：一是固定资产的增减变动未及时进行账务处理，如部分设备已报废或调出，但未在账务上进行相应的核销；二是固定资产的使用部门发生变更时，未及时办理资产转移手续，导致资产的实际使用部门与账务记录不一致；三是部分固定资产由于年代久远，资料缺失，无法准确核实其数量和价值。

3.固定资产使用效率不高

部分固定资产存在闲置浪费的现象，使用效率不高。例如，一些教学设备由于缺乏专业的操作人员或维护保养不到位，导致设备无法正常使用；一些办公设备由于配置过高，超出了实际工作需求，造成了资源的浪费。

4.固定资产档案管理不规范

学校固定资产档案管理存在一些问题，如档案资料不完整、不规范，部分固定资产的购置合同、验收报告、维修记录等资料缺失；档案的保管和查阅不便捷，给固定资产的管理和清查工作带来了一定的困难。

四、问题原因分析

1.思想认识不足

部分部门和人员对固定资产管理工作的重要性认识不足，缺乏责任意识和大局意识。认为固定资产管理只是财务部门和资产管理人员的事情，与自己无关，导致在实际工作中对固定资产管理工作不够重视，制度执行不到位。

2.管理制度不完善

学校现有的固定资产管理制度存在一些漏洞和不足之处，如制度内容不够详细、具体，缺乏可操作性；制度执行的监督机制不够健全，对违反制度的行为缺乏有效的处罚措施，导致制度的权威性和严肃性受到影响。

3.人员素质参差不齐

学校固定资产管理人员的专业素质和业务能力参差不齐，部分人员缺乏系统的培训和学习，对固定资产管理的相关法律法规和业务知识掌握不够扎实，在实际工作中容易出现操作不规范、管理不到位等问题。

4.信息化管理水平较低

学校固定资产管理的信息化水平较低，尚未建立完善的固定资产管理信息系统。目前，固定资产的管理主要依靠手工记账和纸质档案，信息传递不及时、不准确，导致管理效率低下，难以实现对固定资产的实时监控和动态管理。

五、整改措施及建议

1.加强宣传教育，提高思想认识

通过组织专题培训、发放宣传资料等方式，加强对固定资产管理工作重要性的宣传教育，提高全体教职工对固定资产管理工作的认识和重视程度。使广大教职工充分认识到固定资产是学校开展教学、科研和行政管理等工作的重要物质基础，管理好固定资产是每个教职工的责任和义务。

2.完善管