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2025年学历类自考西方行政学说史-学前心理学参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

西方行政学说史中，代表传统行政学理论的学者是？

【选项】A.马克斯·韦伯B.弗雷德里克·泰勒C.马斯洛D.霍桑

【参考答案】B

【解析】弗雷德里克·泰勒是传统行政学的代表人物，其科学管理理论强调效率和标准化，符合传统行政学的特点。韦伯是官僚制理论的代表，马斯洛是行为科学的代表，霍桑实验则是早期组织行为的代表，因此选B。

2.

在学前心理学中，儿童认知发展的关键期通常是指？

【选项】A.0-2岁B.2-4岁C.4-6岁D.6-8岁

【参考答案】A

【解析】儿童认知发展的关键期主要在0-2岁，这一时期是感知觉、语言和基本认知能力发展的关键阶段。2-4岁是语言和社交能力发展的关键期，4-6岁是精细动作和初步逻辑思维发展的关键期，6-8岁则更多是学龄期的认知发展，因此选A。

3.

西方行政学说史中，官僚制理论的提出者是谁？

【选项】A.马克斯·韦伯B.弗雷德里克·泰勒C.亨利·法约尔D.弗兰克和莉莉·吉尔布雷斯

【参考答案】A

【解析】官僚制理论是由马克斯·韦伯提出的，其强调组织管理的层级制、规则化和非人格化，是传统行政学的核心理论。泰勒是科学管理的代表，法约尔是管理理论的综合者，吉尔布雷斯夫妇是动作研究领域的代表，因此选A。

4.

学前心理学中，儿童情绪发展的主要特征不包括？

【选项】A.情绪的稳定性增强B.情绪的体验日益丰富C.情绪的自我调节能力提高D.情绪的表达方式单一

【参考答案】D

【解析】儿童情绪发展的主要特征包括情绪的稳定性增强、情绪的体验日益丰富以及情绪的自我调节能力提高。情绪的表达方式在儿童时期是逐渐多样化的，不会单一，因此选D。

5.

西方行政学说史中，行为科学学派的主要代表人物是？

【选项】A.马克斯·韦伯B.弗雷德里克·泰勒C.马斯洛D.亨利·法约尔

【参考答案】C

【解析】行为科学学派的主要代表人物是马斯洛，其需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论都是行为科学的经典理论。韦伯是官僚制理论的代表，泰勒是科学管理的代表，法约尔是管理理论的综合者，因此选C。

6.

学前心理学中，儿童社会性发展的关键因素是？

【选项】A.家庭环境B.学校教育C.同伴交往D.社会文化

【参考答案】C

【解析】儿童社会性发展的关键因素是同伴交往，通过与同伴的互动，儿童学习社会规则、情感表达和合作能力。家庭环境、学校教育和社会文化都对儿童社会性发展有影响，但同伴交往是最直接的促进因素，因此选C。

7.

西方行政学说史中，新公共行政学的核心主张是？

【选项】A.强调效率至上B.注重社会公平和回应性C.倡导官僚制管理D.科学化管理方法

【参考答案】B

【解析】新公共行政学的核心主张是注重社会公平和回应性，强调行政决策应关注公共利益和社会正义，而非仅仅是效率。传统行政学强调效率至上，官僚制管理强调层级化和规则化，科学化管理方法强调量化管理，因此选B。

8.

学前心理学中，儿童语言发展的关键期通常在？

【选项】A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁

【参考答案】C

【解析】儿童语言发展的关键期通常在2-3岁，这一时期是词汇量快速增长和语言表达能力迅速提高的阶段。0-1岁是感知觉和基本发音发展的阶段，1-2岁是单词和简单句开始形成的阶段，3-4岁是语言理解和表达能力进一步发展的阶段，因此选C。

9.

西方行政学说史中，行政伦理学的代表人物是？

【选项】A.马克斯·韦伯B.乔治·弗雷德里克森C.亨利·法约尔D.弗雷德里克·泰勒

【参考答案】B

【解析】行政伦理学的代表人物是乔治·弗雷德里克森，其强调行政决策的道德责任和社会正义。韦伯是官僚制理论的代表，法约尔是管理理论的综合者，泰勒是科学管理的代表，因此选B。

10.

学前心理学中，儿童自我意识发展的主要标志是？

【选项】A.语言的运用能力B.交往能力的提高C.“我”意识的产生D.情绪表达能力的增强

【参考答案】C

【解析】儿童自我意识发展的主要标志是“我”意识的产生，通常在2-3岁左右开始出现，此时儿童开始意识到自己是一个独立的个体。语言的运用能力、交往能力的提高和情绪表达能力的增强都是儿童发展的表现，但不是自我意识发展的主要标志，因此选C。

11.

西方行政学说史中，系统行政学的代表人物是？

【选项】A.马克斯·韦伯B.德怀特·瓦尔多C.亨利·法约尔D.弗雷德里克·泰勒