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引言
教师是职业教育法治意识培养的关键主体。通过培训、研修及学术交流等方式提升教师法律素养，使其能够在课堂教学、管理指导和实训监管中有意识地引导学生遵守法律规范。教师自身在日常教学中展现法治精神，将成为学生潜移默化学习的重要榜样。
将法律理论知识与职业技能实训相结合，通过模拟案例分析、情境演练及职业实践，帮助学生在真实或仿真的环境中理解法律规范的应用场景，使法治意识不再停留于抽象认知，而能够转化为具体行动。
具备法治意识的学生能够更好地适应复杂社会环境，在职业岗位中合理运用法律手段解决问题，从而增强职业竞争力与社会
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