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第一章一元一次不等式组
1.1一元一次不等式组
第1教案
教学目标
1.能结合实例,了解一元一次不等式组的相关概念。
2.让学生在探活动中体会化陌生为熟悉,化复杂为简单的“转化”思想方法。
3.提高分析问题的能力,增强数学应用意识,体会数学应用价值。
教学重、难点
1..不等式组的解集的概念。
2.根据实际问题列不等式组。
教学方法
探方法,合作交流。
教学过程
一、引入课题:
1.估计自己的体重不低于多少千克?不超过多少千克?假设没体重为x千克,列
出两个不等式。
2.由许多问题受到多种条件的限制引入本章。
二、探新知:
自主探、解决第2页“动脑筋”中的问题,完成书中填空。
分别解出两个不等式。
把两个不等式解集在同一数轴上表示出来。
找出此题的答案。
三、抽象:
教师举例说出什么是一元一次不等式组。什么是一元一次不等式组的解集。渗(透交
集思想)
四、拓展:
合作解决第4页“动脑筋”
1.分组合作:每人先自己读题填空,然后与同组内同学交流。
2.讨论交流,求出这个不等式的解集。
五、练习:
P5练习题。
六、小结:
通过体课学习,你有什么收获?
七、作业:
第5页习题1.1A组。
选作B组题。
后记:
12一元一次不等式组的解法
第2教案
教学目标
1.会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,会用数轴确定解决。
2.让学生进一步感受数形结合的作用,逐步熟悉和掌握这一重要思想方法.
3.培养勇于开拓创新的精神。
教学重点
解决由两个不等式组成的不等式组。
教学难点
学生归纳解一元一次不等式组的步骤。
教学方法
合作交流,自己探究。
教学过程
一、做一做。
1.分别解不等式x+43。-x-20o
2
2.将1中各不等式解集在同一数轴上表示出来。
x+43
3.说一说不等式组1的解集是什么?
-x-20
12
4.讨论交流,怎样解一元一次不等式组?
二、新课
1.解不等式组的概念。
2.例1:解不等式组:
教师讲解,提醒学生注意防止出现符号错误和运算错误。注意“V”和“二
在数轴表示时的差异。
3.例2:解不等式组:
学生解出不等式1()、2()。并把解集表示在同一数轴上。讨论:本不等式组
的解集是什么?
4.例3:解不等式组:
解出不等式1()、12)。并把解集表示在同一数轴上。
讨论:本不等式组的解集是什么?空(集)
说明:此题可说“这个不等式组无解”或“这个不等式组的解集是空集二简单介
绍“空集”。
5.思考:
(1)说出以下不等式组的解集:
与x3[x3[x\fx1
x1[x1[x3[x3
2()讨论1()中有什么规律?
三、练习
1.P8练习题。
2.如果ab,说说以下不等式组的解
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