旋转作图教学设计：掌握旋转中心与角度对图案设计影响.pdfVIP

教学时间课题旋转作图课型新授课

理解选择不同的旋转、不同的旋转角度，会出现不同的效果，掌握根据

知识

需要用旋转的知识设计出美丽的图案．

和

能力

教

复习图形旋转的基本性质，着重强调旋转和旋转角然后应用已学的知识

过程

学作图，设计出美丽的图案．

和

目

方法

标

让学生从事应用所学的知识进行图案设计的活动，享受成功的喜悦，激发学

习热情．

态度

价值观

教学重点用旋转的有关知识画图．

教学难点根据需要设计美丽图案．

教学准备多课件学生“五个一”

课堂教学程序设计设计意图

一、

1．（学生活动）老师口问，学生．

（1）各对应点到旋转的距离有何关系呢？

（2）各对应点与旋转所连线段的夹角与旋转角有何关系？

（3）两个图形是旋转前后的图形，它们全等吗？

2．请同学独立完成下面的作图题．

如图，△AOB绕O点旋转后，G点是B点的对应

点，作出△AOB旋转后的三角形．

（老师点评）分析：要作出△AOB旋转后的三

角形，应找出面：第一，旋转：O；第二，

旋转角：∠BOG；第三，A点旋转后的对应点：A′．

教学时间TopicRotatingClasstypeNew

drawingteaching

Understandthatdifferentrotationcentersanddifferentrotationangwillleadtodifferenteffects.Masterthe

知识

Beautifulpatternsneedtobedesignedusingthe

knowledgeofrotation.

和

能力

教

Reviewthebasicpropertiesofgraphicrotation,focusonther