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第四单元 第3课时 用算盘表示数（教学设计）数学苏教版二年级上册 2025.docx

第四单元 第3课时 用算盘表示数（教学设计）数学苏教版二年级上册 2025.docx

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    第四单元第3课时用算盘表示数教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·苏教版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    第四单元认识三位数

    课题

    第3课时用算盘表示数

    教学目标：

    1.知识技能：学生能认识算盘的结构，知道上珠和下珠表示的数值，学会用算盘表示100以内的数。

    2.素养能力：培养学生的动手操作能力和对传统文化的认知与热爱，提升数感。

    重点难点：

    1.教学重点：掌握算盘表示数的方法，能正确在算盘上拨出1-100以内的数。

    2.教学难点：理解以不同档位为个位时，数的表示方法，以及熟练进行不同数数方式的拨珠操作。

    教学流程

    一、情景导入

    【

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