（2025年春）部编版九年级道德与法治下册全册教案.pdfVIP

教学设计

科.目.道德与法治

年级：九年级下册__________________

班级：一班_______________________

教师：王老师_____________________

时间：2025年春

《教学设计》

目录

（文档包括以下内容）

1.九年级道德与法治下册教学计划

2.九年级道德与法治下册册教学设计

3.九年级道德与法治下册教学总结

4.九年级道德与法治下册知识点总结

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《教学设计》

部编版九年级道德与法治第二学期教学工作计划

根据学校工作计划安排，为了搞好道德与法治课的教学，为2025

年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：

一、指导思想

本学期是整个初中阶段的最后一个学期，即通常我们所说的毕业

班，其重要性非同一般。让学生顺利地通过中考进入高中接受更高层次

的教育是本学年的最重要的任务。这要求我们在平时的教学过程中必

须做到一切以服务中考为导向，深入研究中考，以《义务教育思想品德

课程标准》为指导，遵循教学规律，结合本阶段学生认知特点而身心发

展规律，合理高效组织日常教学工作，不断提升学生对知识的掌握和运

用能力。

二、学情分析

大部分学生基础普遍较好，也有一部分学生学习很努力，有很强的

潜力可挖。但复习时间紧，学生心理压力较大,课堂容量大，练习的综

合性难度加强，学生分化较大，还有少部分学生没有明确奋斗目标，存

在上课的注意力不集中等现状。针对这些情况，教学的时候需要注意加

强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生

的学习兴趣，注重学生学习行为的养成，提高课堂效率。

九年级学生处于初中阶段关键的时期，思想波动较大，易受外界因

素干扰，成绩容易两极分化，尤其是对于习惯了形象思维的他们，要转

变到抽象思维的逻辑推理，需要付出比以往更多、更艰巨的努力才行。

三、教材分析

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《教学设计》

本学主要对七八九年级教材进行系统复习，在此基础上搞好专

项复习和综合复习，重点在于掌握基本考点、知识点，使知识系统化、

条理化。难点在于提高学生分析、解决问题的综合能力。

四、奋斗目标

围绕学校“奋发图强，再创辉煌”的铮铮誓言，作为一名初三毕业

班的老师，我深感肩上责任重大，势必要奋发有为、力争上游，尽自己

最大努力将自己所带领的班级打造成全校最优秀的班级队伍的一员，

不为班级拖后腿，不为级部拖后腿。在全校40个班级当中，尽自己最

大的努力让我所带领的班级都进入班级前15名的行列，对每个班的60

多个孩子负责。争取在每次考试中，让我的学科成绩全员及格，良好率

达到60%以上，优秀率达到30%以上，历次考试中各项指标都不低于全

校平均水平。最终在2025年的中考中再创佳绩，成就每一个学生，同

时也成就自己。

五、教学措施

1、认真研读、挖掘教材，提升专业素养

教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中的一

些主题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强相

关理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。

2、充分利用教材栏目，关注学习过程

道德与法治教育强调学习的过程性和实践性，学生要主动探索社

会现实与自我成长中的问题，在合作和分享中扩展自己的经验，通过