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“书香墨韵”校园建设活动方案

一、活动背景

为深入贯彻落实《教育部关于全面提高义务教育质量的意见》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等文件精神，推动校园文化建设与中华优秀传统文化传承融合，我校拟以“书香墨韵”为主题，打造“爱读书、读好书、善读书”的书香校园氛围，培育“写好字、书好文、传精神”的墨韵文化气质，引导师生在阅读中涵养品格，在书写中传承文明，构建具有校本特色的育人体系。

二、活动目标

文化浸润：通过系列读书与书法活动，营造“处处有书香、时时闻墨香”的校园环境，让师生在文化熏陶中提升人文素养。

习惯养成：培养学生每日阅读、规范书写的良好习惯，推动教师专业阅读与教学反思，形成“师生共读、家校同练”的长效机制。

特色培育：打造“书香班级”“墨韵社团”等特色载体，形成可推广、可复制的校园文化品牌，提升学校办学品位。

家校协同：通过亲子阅读、家庭书法展等活动，引导家长参与校园文化建设，构建“学校-家庭-社会”协同育人格局。

三、活动主题

“书香润心灵，墨韵传薪火”

四、活动时间

202X年9月—202X年6月（为期一学年，分阶段推进）

五、参与对象

全校师生、家长（部分活动邀请家长参与）

六、活动内容与实施步骤

目标：营造氛围，动员师生广泛参与。

开幕式

时间：9月中旬（开学典礼后）

流程：

校长致辞，解读“书香墨韵”活动方案及意义；

教师代表宣读《“书香墨韵”活动倡议书》（倡议师生“每日阅读1小时、每周书写1幅作品、每月分享1次心得”）；

学生代表展示书法、朗诵节目，点燃活动热情；

全体师生签名承诺（设置“书香墨韵”主题签名墙）。

环境创设

校园布置：在走廊、教室、图书馆等区域设置“书香长廊”（展示经典名著推荐、师生读书笔记）、“墨韵展厅”（陈列优秀书法作品、名家碑帖）；

班级布置：各班设立“图书角”（由学生捐赠、学校补充图书，制定借阅制度）、“书法展示墙”（定期张贴学生优秀书法作品）；

线上宣传：通过学校公众号、班级群发布活动方案、动态报道，开设“书香墨韵”专栏，推送师生优秀作品。

目标：分模块推进读书与书法活动，实现“全员参与、全程覆盖”。

模块一：书香校园系列活动——让阅读成为习惯

“师生共读”计划

学生层面：

低年级（1-2年级）：开展“绘本故事会”（每周1节阅读课，教师带领读绘本，学生复述故事）、“亲子阅读打卡”（家长陪伴读绘本，每日15分钟，打卡满30天颁发“阅读小达人”证书）；

中年级（3-4年级）：开展“整本书阅读”（每学期读2本经典名著，如《格林童话》《西游记》，撰写读书笔记，开展“故事分享会”）；

高年级（5-6年级）：开展“主题阅读”（围绕“红色文化”“科学探索”等主题，每月读1本主题书籍，开展“读后感征文比赛”）。

教师层面：

开展“教师读书沙龙”（每月1次，共读教育名著如《给教师的建议》，分享教学感悟）；

举办“教师读后感征文比赛”（评选优秀作品，收录至《教师文集》）。

“书香班级”评选

评选标准：图书角建设（图书数量、借阅记录）、阅读活动开展（读书分享会、征文比赛参与率）、班级读书氛围（学生阅读习惯、班级文化展示）；

评选周期：每月评选1次，颁发“书香班级”流动红旗，学期末综合评选“年度书香班级”（给予班级图书奖励）。

“名家进校园”讲座

邀请儿童作家、阅读推广人进校园，开展“如何爱上阅读”主题讲座；

组织师生与作家面对面交流，签名售书，激发阅读兴趣。

“图书漂流”活动

学生将已读图书捐赠至班级图书角，填写“图书漂流卡”（记录阅读心得），图书在班级、年级间流转，每学期末举办“最受欢迎漂流图书”评选。

模块二：墨韵校园系列活动——让书写传承文明

“书法课堂”规范化

开设书法课（每周1节）：低年级练习硬笔书法（铅笔、钢笔），中高年级练习软笔书法（楷书），聘请专业书法教师或本地书法家担任指导；

制定《学生书写等级标准》（分为“优秀、良好、合格”三个等级，每学期评定1次，纳入学生综合素质评价）。

“每日一练”活动

学生每天利用午休前10分钟练习书法（教师指导书写姿势、笔画）；

教师每天书写1幅硬笔/软笔作品，展示在办公室“墨韵墙”，为学生树立榜样。

“书法社团”提升

成立“软笔书法社团”“硬笔书法社团”（每周2次活动），由专业教师指导，培养书法特长学生；

组织社团成员参与“校园书法展”“社区书法义卖”等活动，提升实践能力。

“书法名家进校园”活动

邀请本地书法家进校园，开展“书法技巧讲座”（讲解楷书基本笔画、结构）；

举办“师生书法现场比赛”（现场书写经典诗词，评选优秀作品）。

“墨韵班级”评选

评选标准：书法展示墙（作品数量、质量）、每日一练落实情况（学生书写习惯、作业书写规范）、书法活动参与率（社团、比赛参与情况）；

评选周期：每月评选1次，颁发“墨韵班级”锦旗，学期末综合评选“年度墨韵班级”（给